證書名稱：心理咨詢師

心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問題、具有人力資源和社會保障部頒發(fā)的證書的人，是健康管家職業(yè)之一，主要解決人們心理健康問題

                 （三級）                                        （二級）

三級心理咨詢師（滿足其中一條即可）

（1）大三學(xué)生（心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)）

（2）具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷,無工作要求

（3）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，無工作要求

二級心理咨詢師（滿足其中一條即可）

（1）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位

（2）取得心理咨詢師三級證書,工作滿3年

（3）具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級職稱,工作滿3年

（1）基礎(chǔ)*章：基礎(chǔ)心理學(xué)

內(nèi)容：基礎(chǔ)心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般的規(guī)律，主要分為四個方面：認(rèn)知；情緒、情感和意志；需要和動機(jī)；能力和人格。

學(xué)習(xí)的作用：通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)心理學(xué)，讓我們從醫(yī)學(xué)和心理學(xué)專業(yè)的角度認(rèn)識到人們情緒和情感產(chǎn)生的根源，有助于幫助管理者、教育從業(yè)者更好的控制個人的情緒，在員工或?qū)W生甚至學(xué)生家長遇到問題情緒激動時能有效的解決問題；幫助管理者、教育從業(yè)者通過消費(fèi)者或?qū)W生，深層次發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者或?qū)W生的消費(fèi)取向或?qū)W習(xí)興趣；有助于幫助心理咨詢從業(yè)者對患者的表現(xiàn)作出正確的診斷；有助于教育工作者培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格；有助于個人在家庭中控制自己的情緒，維護(hù)溫馨、和諧的家庭氛圍；

（2）基礎(chǔ)第二章：社會心理學(xué)

內(nèi)容：社會心理學(xué)的研究范圍與主要流派；社會化與自我概念；社會知覺與歸因；社會動機(jī)與社交情緒；態(tài)度形成與態(tài)度轉(zhuǎn)變；溝通與人際關(guān)系；社會影響；愛情、婚姻與家庭；

學(xué)習(xí)的作用：

①從職業(yè)角度講，有助于企業(yè)員工提高溝通技巧，善于把控談話過程，主導(dǎo)談話過程，有助于化解客戶矛盾；可以幫助管理者提高領(lǐng)導(dǎo)能力力和個人影響力，能幫助管理者發(fā)現(xiàn)員工的短板，實(shí)現(xiàn)有效溝通；

②從家庭角度講，有助于幫助個人學(xué)會在家庭中換位思考，有助于提高夫妻關(guān)系和親子關(guān)系，提高家庭幸福指數(shù)；

（3）基礎(chǔ)第三章：發(fā)展心理學(xué)

內(nèi)容：嬰兒期的心理發(fā)展；童年期的心理發(fā)展；青春發(fā)育期的心理發(fā)展；青年期的心理發(fā)展；中年期的心理發(fā)展；老年期的心理發(fā)展。

學(xué)習(xí)的作用：

①從職業(yè)角度講，有助于教育工作者、心理咨詢從業(yè)者站在專業(yè)的角度，透析孩子每一階段成長的心理變化，以便做出正確并且科學(xué)的反應(yīng)（包括肢體的表現(xiàn)、面部表情的表現(xiàn)、語言的表現(xiàn)、行為的表現(xiàn)），能及時發(fā)現(xiàn)孩子成長中存在的問題；有助于教育從業(yè)者站在更加專業(yè)、科學(xué)的角度有效化解因孩子的問題而引起的家長和學(xué)校之間的矛盾；有助于社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尤其是中*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)者更加準(zhǔn)確的探究家長的需求和消費(fèi)關(guān)注點(diǎn)，以便更快速、有效地取得孩子和家長的信賴；

②從家庭角度講，現(xiàn)在的孩子面對的是一個無限信息化的新環(huán)境，孩子的發(fā)展是多方向多角度的，作為家長也很難預(yù)知孩子的發(fā)展方向。學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)有助于家長避免在孩子的發(fā)展和個人傳統(tǒng)思維相矛盾時作出不利于孩子的反應(yīng)（包括肢體的表現(xiàn)、面部表情的表現(xiàn)、語言的表現(xiàn)、行為的表現(xiàn)），有助于保障孩子健康、快樂的成長；

（4）基礎(chǔ)第四章：變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)

內(nèi)容：心理正常與心理異常；常見心理異常的癥狀；常見精神障礙；心理健康與心理不健康；心理不健康狀態(tài)的分類；關(guān)于健康心理學(xué)；壓力與健康。

（5）基礎(chǔ)第五章：心理測量學(xué)

內(nèi)容：主要講述心理測量用到的心理測量技術(shù)與理論，測壓編制的一般程序與使用。

學(xué)習(xí)的作用：心理測量學(xué)是利用科學(xué)的數(shù)量表格，有效的將心理的變化用數(shù)字表達(dá)出來，讓人們更加直觀的了解一個人的心理狀態(tài)。有助于為需要心理幫助的個體提供正確的、科學(xué)的解決方案。

（6）基礎(chǔ)第六章：咨詢心理學(xué)知識

內(nèi)容：心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序；不同年齡階段的心理咨詢；婚戀、家庭心理咨詢；性心理咨詢。

（7）技能*章：心理診斷技能

（8）技能第二章：心理咨詢技能

（9）技能第三章：心理測驗(yàn)技能

提示：第（7）、（8）、（9）三章技能，三級內(nèi)容主要支持企業(yè)管理者、HR從業(yè)者、教育工作者及個人家庭生活。教育部要求所有中*班主任、教導(dǎo)主任以及高等院校輔導(dǎo)員、團(tuán)委工作人員必須具備三級心理咨詢師資質(zhì)；

二級內(nèi)容主要支持心理診所、心理健康中心、醫(yī)院神經(jīng)科醫(yī)生從事專業(yè)心理治療，個人開設(shè)心理診所必須具備二級心理咨詢師資質(zhì)。