目標(biāo)人群：針對礎(chǔ)基比較弱的學(xué)生

課程介紹：
根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)和可以用于學(xué)習(xí)的時間，更有針對性地從標(biāo)準(zhǔn)課程中選用相對應(yīng)的教學(xué)模塊，安排短期的基礎(chǔ)提升課程。
課程設(shè)置：
核心課程：有針對性定制標(biāo)配課程；
輔導(dǎo)課程：享受學(xué)習(xí)階段全部輔導(dǎo)課程
拓展課程：根據(jù)學(xué)員時間，享受部分拓展課程
名師團(tuán)隊(duì)：
新意義教育的老師都是考試教學(xué)培訓(xùn)以及定制培訓(xùn)方面的專家，他們專業(yè)并富有責(zé)任心。您的學(xué)習(xí)顧問老師將在保證學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的前提下及時消化每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為學(xué)員答疑解惑，幫助學(xué)員掌握必要的應(yīng)試策略。我們都是您學(xué)習(xí)道路與您同行的良師益友，與您一同成長前進(jìn)。
新意義培訓(xùn)中心一對一個性化輔導(dǎo)的特色：
四個一的特點(diǎn)：一對一咨詢、一對一定制、一對一教學(xué)、一對一管理
具體包含5個因素：思想、理念、模式、技術(shù)、體系。
•個性化教育思想：最適合的教育是*的教育。
•個性化教育理念：溝通與交流帶來學(xué)習(xí)的靈感。
•個性化教育模式：一對一（小組和大班也可實(shí)現(xiàn)）
•個性化教育技術(shù)：學(xué)習(xí)問題個性化分析診斷系統(tǒng)、學(xué)習(xí)過程個性化管理系統(tǒng)、個性化教學(xué)系統(tǒng)、個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的四大技術(shù)系統(tǒng)
•個性化教育體系：一個團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)一個學(xué)生。此教學(xué)團(tuán)隊(duì)是由教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、專職教師、心理專家、考試專家共人群組成的。
適合哪些學(xué)生？
適合腦子聰明，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但沒有正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)生；
適合在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生；
適合學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、苦學(xué)無功、厭學(xué)、逃學(xué)的學(xué)生；
適合因轉(zhuǎn)學(xué)等原因而產(chǎn)生學(xué)習(xí)不適應(yīng)的學(xué)生；
適合初、高中畢業(yè)班需要系統(tǒng)輔導(dǎo)、培優(yōu)的學(xué)生。