【韓語(yǔ)·TOPIK初級(jí)班】

 

適合學(xué)員：零起點(diǎn)學(xué)員；或之前接觸過(guò)韓語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有使用或掌握不扎實(shí)的學(xué)員。

課程特色：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性-通過(guò)應(yīng)用“點(diǎn)面結(jié)合、知識(shí)體系圖表化”等教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)習(xí)的思路更加清晰和系統(tǒng)。切實(shí)提高學(xué)員在日常生活中駕馭韓國(guó)語(yǔ)的能力，注重全面性-以教材知識(shí)為依托，通過(guò)多媒體教學(xué)方法，向?qū)W員全面介紹韓國(guó)的風(fēng)土人情、歷史文化等等，力爭(zhēng)使學(xué)員從各個(gè)角度加深對(duì)韓國(guó)的了解。

授課內(nèi)容：韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法，常用詞匯和基本日常用語(yǔ)。

 

【韓語(yǔ)·TOPIK中級(jí)班】

 

適合學(xué)員：已學(xué)完韓語(yǔ)初級(jí)班課程的學(xué)員；已有150至200學(xué)時(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員；韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一以上水平的學(xué)員。（滿足其中一項(xiàng)即可）

課程特色：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性-通過(guò)應(yīng)用“點(diǎn)面結(jié)合、知識(shí)體系圖表化”等教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)習(xí)的思路更加清晰和系統(tǒng)。切實(shí)提高學(xué)員在日常生活中駕馭韓國(guó)語(yǔ)的能力，注重全面性-以教材知識(shí)為依托，通過(guò)多媒體教學(xué)方法，向?qū)W員全面介紹韓國(guó)的風(fēng)土人情、歷史文化等等，力爭(zhēng)使學(xué)員從各個(gè)角度加深對(duì)韓國(guó)的了解。

授課內(nèi)容：以語(yǔ)法講解為主，并對(duì)語(yǔ)法進(jìn)一步總結(jié)分類(lèi)，使學(xué)員在頭腦中形成系統(tǒng)的語(yǔ)法體系，鞏固韓國(guó)原版教材《新標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)中級(jí)下》引進(jìn)版所學(xué)語(yǔ)法的同時(shí)強(qiáng)化閱讀和寫(xiě)作能力。

 

【韓語(yǔ)·TOPIK高級(jí)班】

 

適合學(xué)員：已學(xué)完韓語(yǔ)*級(jí)課程的學(xué)員；已有300至400學(xué)時(shí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員；韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大二以上水平的學(xué)員。（滿足其中一項(xiàng)即可）

課程特色：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性-通過(guò)應(yīng)用“點(diǎn)面結(jié)合、知識(shí)體系圖表化”等教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)習(xí)的思路更加清晰和系統(tǒng)。切實(shí)提高學(xué)員在日常生活中駕馭韓國(guó)語(yǔ)的能力，注重全面性-以教材知識(shí)為依托，通過(guò)多媒體教學(xué)方法，向?qū)W員全面介紹韓國(guó)的風(fēng)土人情、歷史文化等等，力爭(zhēng)使學(xué)員從各個(gè)角度加深對(duì)韓國(guó)的了解。

授課內(nèi)容： 隨教材內(nèi)容進(jìn)一步闡述語(yǔ)法，掃清*級(jí)教材中所有語(yǔ)法和詞匯問(wèn)題，解決報(bào)刊，文摘等書(shū)面文字中的部分語(yǔ)法障礙，詞匯擴(kuò)展至4000至4500水平。

 

【開(kāi)課時(shí)間】隨到隨學(xué)

【上課地點(diǎn)】無(wú)錫市區(qū)校區(qū)、新區(qū)校區(qū)、江陰校區(qū)

【開(kāi)班規(guī)律】常年開(kāi)班，暑假班、業(yè)余班，全晚班、全白班

 

【無(wú)錫新支點(diǎn)國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)】

市區(qū)地址：崇安區(qū)人民中路123號(hào)摩天360大廈1705