一、課程介紹

　　這是咨詢師了解來訪者內(nèi)心世界的最簡捷的方法，也是來訪者最愿意配合的方法。

　　這是學(xué)校老師了解學(xué)生內(nèi)心世界的最簡捷的方法，也是學(xué)生最愿意配合的方法。

　　這是父母了解孩子內(nèi)心世界最簡捷的方法，也是孩子最愿意配合的方法。

　　這是人力資源了解應(yīng)聘者內(nèi)心世界最簡潔的方法，也是應(yīng)聘者最愿意配合的方法。

　　兩幅畫，打開你的內(nèi)心世界，幫助你覺察無意識的糾結(jié)。

　　繪畫投射測驗(yàn)作為一種主觀心理測驗(yàn)方法，不受文化限制、沒有語言障礙、沒有規(guī)則約束、消除心理防衛(wèi)，透過繪畫投射的信息，探索內(nèi)心深層潛意識。學(xué)習(xí)繪畫投射測驗(yàn)技術(shù)，不僅可以幫助咨詢師與來訪者快速建立信任關(guān)系、激發(fā)咨詢需求、增強(qiáng)咨詢效果，而且可以幫助企業(yè)開展人才測評和人才選拔。

　　二、課程優(yōu)勢

　　1.體驗(yàn) ——為每一位學(xué)習(xí)者現(xiàn)場進(jìn)行繪畫投射分析，讓學(xué)習(xí)者親身感受繪畫投射的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2.理論 ——傳授全新的繪畫投射測驗(yàn)分析理論。1995年劉偉教授在生物全息研究領(lǐng)域獲得兩項(xiàng)專利。在繪畫投射研究中，劉偉教授發(fā)現(xiàn)：僅從心理學(xué)理論解釋繪畫投射顯得牽強(qiáng)，全息理論是解釋繪畫投射測驗(yàn)最全面、最科學(xué)的理論。

　　3.練習(xí) ——在學(xué)習(xí)過程中，每一位學(xué)員能夠仔細(xì)閱讀分析超過400張以上各類人群的繪畫，如精神病人、服刑人員、生、軍人、教師等。通過大量的練習(xí)，培養(yǎng)繪畫投射測驗(yàn)分析經(jīng)驗(yàn)。

　　4.督導(dǎo) ——繪畫投射測驗(yàn)教學(xué)中開展現(xiàn)場督導(dǎo)，學(xué)員分析每一張畫時(shí)，專業(yè)老師進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評、督導(dǎo)，幫助學(xué)員建立全新的投射分析思維模式，及時(shí)糾正分析中存在的錯(cuò)誤和不足。

　　三、適合人群 (30人以上可申請 《私人訂制》)

　　 1.各大、中、*心理健康教育工作者;

　　2.各級心理咨詢專兼職工作者;

　　3.企業(yè)人力資源部經(jīng)理;

　　4.希望了解孩子心理狀況的父母;

　　5.監(jiān)獄干警、公安干警;

　　6.社區(qū)心理援助與社會(huì)工作者。

　　四、導(dǎo)師

　　劉偉

　　江蘇醫(yī)心理學(xué)系主任

　　應(yīng)用心理學(xué)研究所所長、教授

　　心理學(xué)碩士生導(dǎo)師

　　二級心理咨詢師

　　美國團(tuán)體治療協(xié)會(huì)會(huì)員

　　芬蘭赫爾辛基醫(yī)碩士

　　芬蘭庫奧皮奧醫(yī)博士。

　　主要從事團(tuán)體咨詢及繪畫投射測驗(yàn)研究。尤其是在繪畫投射理論研究上，構(gòu)建了新的分析與解釋理論，為繪畫投射測驗(yàn)的分析提供了科學(xué)依據(jù)。近幾年來，培養(yǎng)多名繪畫投射測驗(yàn)研究生，發(fā)表十幾篇研究論文。在繪畫投射測驗(yàn)分析應(yīng)用上發(fā)展較快。目前，已經(jīng)把繪畫投射測驗(yàn)分析應(yīng)用到司法部監(jiān)獄的服刑人員改造、公安部對可疑人員篩查、企業(yè)對高級管理人員的選拔等。

　　五、課程助益

　　總體收獲：

　　掌握繪畫投射測驗(yàn)四大原理;初步掌握樹木畫投射測驗(yàn)分析步驟與方法;初步掌握樹木畫投射整合分析技術(shù)。

　　對心理咨詢師:

　　了解來訪者內(nèi)心世界;消除隔閡，建立咨詢關(guān)系;進(jìn)行人格素描;通過繪畫進(jìn)行咨詢，迅速找到問題根源。

　　對學(xué)校老師：

　　了解學(xué)生內(nèi)心世界;幫助學(xué)生自我探索與成長。

　　對父母：

　　了解孩子內(nèi)心世界;幫助孩子自我完善;提升與孩子的關(guān)系。

　　對人力資源：

　　了解應(yīng)聘者內(nèi)心世界;人才聘用與晉升評估工具。

　　六、課程安排

　　*天：投射理論上午

　　8:30-11:301.繪畫投射測驗(yàn)分析(為每一位學(xué)習(xí)者分析繪畫)

　　2.三大心理測驗(yàn)技術(shù)簡介

　　3.繪畫投射特點(diǎn)及應(yīng)用前景

　　4.繪畫投射理論—精神分析

　　5.繪畫投射理論—分析心理學(xué)

　　6.繪畫投射理論—坑洞理論

　　7.繪畫投射理論—全息理論

　　下午

　　2:00-5:001.樹木與人格

　　2.畫樹指導(dǎo)語及工具

　　3.繪畫信息的提取

　　4.繪畫投射測驗(yàn)分析步驟

　　第二天：樹木投射分析

　　上午8:30-11:30

　　1.樹木在畫紙上位置分析

　　2.樹冠、樹干和樹根平衡分析

　　3.樹的類型分析

　　4.樹的開放與封閉分析

　　下午2:00-5:00

　　1.樹和樹冠傾斜分析

　　2.樹冠和樹干分析

　　3.樹根和地面分析

　　4.特殊標(biāo)記和附屬標(biāo)記分析

　　第三天：樹木投射分析與練習(xí)

　　上午8:30-11:30

　　1.附屬信息分析

　　2.樹木投射局部分析應(yīng)用

　　3.樹木投射局部分析小組練習(xí)

　　4.樹木投射局部分析大組練習(xí)

　　下午2:00-5:00

　　1.樹木投射整合分析應(yīng)用

　　2.樹木投射整合分析小組練習(xí)

　　3.樹木投射整合分析大組練習(xí)