同質美式英語教育 American English Skills
優(yōu)尼貝特移民英語課程體系基于美國加州ELD* 教學標準大綱,使*學員同質獲得美國先進英語語言教育課程,*限度地浸泡在英語真實語言環(huán)境之中,通過不同領域、不同場景的英語實際運用,幫助學員熟悉英語在各種情況下的使用情況,包括單詞發(fā)音、詞匯用法、短語搭配、整句表達和寫作等,真正做到從根本上提升英語水平。
同步全球英文知識教育體系 Global Academic knowledge
優(yōu)尼貝特少兒移民英語讓*學員不出國門即可同步享受移民美國的優(yōu)質教育資源。我們采用的是美國K-12(幼兒園-高中)基礎教育的標準*課程內容,讓*孩子和美國孩子一樣,將英語語言學習與*知識學習相結合,同步全球英文知識體系教育,未來無縫對接國際高等教育和職場發(fā)展。
領袖力培養(yǎng)計劃 (Leadership Training Scheme)
I 獨立思考 (Critical Thinking)
(1) 營造氛圍,激發(fā)獨立思考的學習興趣
(2) 問題引導,養(yǎng)成獨立思考的思維習慣
(3) 學術訓練,掌握獨立思考的科學方法
II 公眾演講 (Public Speech)
(1) 鼓勵孩子站在自己的座位說
(2) 和一個組的小朋友一起說
(3) 和一位自己的好朋友一起說
(4) 獨立站在臺上說
(5) 一點一點地增加公眾演講的標準
(6) 提供公眾演講的技巧
III 團隊協作 (Team Coordination)
(1) 區(qū)角教學法
課堂分為不同的區(qū)域,每個區(qū)域分擔不同的職能,各個區(qū)域成員之間的作用也不相同,實現從個體-部分-整體的團隊協作。
(2) 項目課程
項目課程,從人員分工、人員定位、分配任務、完成任務逐步推進。學員全程自主參與項目規(guī)劃、執(zhí)行、完成三部曲。
(3) 科學實踐
*英語涉及大量諸如科學觀察、實際測量、手工制作、科學實驗等實踐項目,學員全程使用英語交流,在實際運用中體察不足,反復練習,有效提高空白語言知識點。
IV 終生學習 (Lifelong Learning)
學習能力即獲取、分析、總結信息的能力
(1)自然拼讀法,掃除閱讀詞匯障礙,提升詞匯量;
(2)浸入式語言學習,真實語境中自然習得語法知識;
(3)閱讀方法訓練,實現閱讀能力提升。*效率獲取不同領域,不同文體所要傳達的信息,豐富知識,開闊眼界;
(4)科學研究方法訓練,提升邏輯思維能力,能夠靈活遷移所獲取的信息,形成獨立的思想和觀點,做到自主創(chuàng)新。