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400-850-8622

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[溫州市]瑞安綠野畫室安陽校區(qū)暑假開課安排

授課機構(gòu)：瑞安綠野美術(shù)

地址：虹橋北路24幢2單元201室

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課程詳情 在線報名

2016年瑞安綠野畫室安陽校區(qū)暑假開課安排，幼兒美術(shù)啟蒙班、動漫班、水粉畫、寫生創(chuàng)作班等課程，各班級人數(shù)限制，歡迎來電/來校在線客服咨詢*招生信息。
 
綠野美術(shù)安陽校區(qū)暑假開課時間表
 

2016年暑期教室、班級、上課時間安排表 （5-10）
教室位置
虹橋西1
虹橋西2
虹橋西3
虹橋東
一三五上午
8:30-10:00
8:30-10:50     11:00-12:30
8:30-10:30
　
（周六下午.周四晚）幼兒中
（周六上午9、周日下午8）兒童初 
動漫初級班
　
執(zhí)教老師
　
　
　
　
一三五下午
　
3:30-5:30
3:30-5:30
3:00-5:30
　
（周五晚10、周六下午6）兒高
（周日下午）動漫高
（周日上午） 素描
執(zhí)教老師
　
　
　
　
一三五晚上
　
6:30-8:30
6:30-8:30
6:30-9:00
（周六晚、周日上）兒童中
（周四晚） 幼精1
（周日下午）動漫中
（周六晚上 ） 素描 
執(zhí)教老師
　
　
　
　
　
二四六上午
8:30-10:00
8:30-9:30       10:00-11:00
8:30-10:30
8:30-10:30
（周三晚上）幼兒高
           啟蒙1
動漫精寫生7（周日下午、周六上午7）寫生7
周六上午 水粉中
執(zhí)教老師
　
（周六下午）啟蒙2
　
虞蓉蓉
二四六下午
　
　
3:30-5:30
3:30-5:30
　
　
（周日晚9、周六下午8）兒童精英
（周六下午） 水粉初（新）
執(zhí)教老師
　
　
　
虞蓉蓉
二四六晚上
6:30-8:30
3:30-5:30
　
6:30-8:30
（周四晚上）幼兒精英2
（周五晚上）兒童初
　
（周五晚7、周日下7）水粉高
執(zhí)教老師
　
　
　
虞蓉蓉
 
 
 
 
 
教室位置
安陽外
安陽內(nèi)
安陽素描    
　
一三五上
8：30-10:30
8：30-10:30
8：30-10:30
　
（周六下午+周六晚）兒高12 +5
（周六早）動漫高11
（周六早）水粉初10
　
執(zhí)教老師
　
　
　
　
一三五下午
4:00-5:00
3:30-5:30
6:30-8:30   7:00-9:00
　
（周六下午）啟蒙2 10
（周六下午）動漫精11
（周日下）水粉中5 （周日早）水粉高9
　
執(zhí)教老師
　
　
　
　
一三五晚上
6:30-8:30
　
　
　
（周四晚上）幼兒精12
　
　
　
執(zhí)教老師
　
　
　
　
 
　
 
二四六上
8：30-10:30
8：30-10:30
8：30-11:00
　
（周六晚上）兒精12
（周五晚上）動漫中7
（周五晚）素描7
　
執(zhí)教老師
　
　
　
　
二四六下午
3:30-5:300
3:00-4:30     4：45-5:45
3:00-5:30
　
（周五晚）兒初12
（周四晚）幼高   凡 7
（周六下）素描12
　
執(zhí)教老師
　
　
　
　
二四六晚
6:30-8:30
6:30-8:00
6:30-8:30
　
（周二三晚上）幼精2 24
（周三晚）幼中12
（周日下）寫生 8+2手工
　
執(zhí)教老師
　
　
　
　

 
 
學習中心：虹橋北路24幢2單元201室；安陽風荷三期24幢二樓左側(cè)
暑假各班級人數(shù)限制，歡迎來電、來校、在線客服咨詢*報班情況，可預約免費體驗課。
少兒卡通動漫   
少兒漫畫基礎班(招新生):7歲以上無基礎
教學特色：通過多種方式讓學生了解動漫，結(jié)合多媒體教學，采用大量的范畫，系統(tǒng)地教授卡通畫的一般技法和卡通漫畫夸張、變形的表現(xiàn)手法；鼓勵學生大膽地用色彩來表現(xiàn)造型、營造畫面氣氛；引導學生對已有的卡通漫畫資料進行分析、改造，創(chuàng)作出具有自己個性的卡通形象。鼓勵學生用寫日記的形式，學會用漫畫來表現(xiàn)生活，從而提高學生的觀察能力、想象能力、形象思維和創(chuàng)造能力。
教學內(nèi)容：學習基礎的卡通漫畫技法，對已有漫畫資料進行分析改造，創(chuàng)作出大眾喜愛的卡通形象。注重畫面情感空間的表現(xiàn)，引導學生從生活中尋找靈感，學會用漫畫來表現(xiàn)生活，創(chuàng)作出獨特的作品。配備專業(yè)助教協(xié)助教學和管理，使孩子們得到更細致到位的輔導。
    二、幼兒美術(shù)教學活動設計應注意的問題
    1、選材應適度新穎
幼兒的學習是非常情緒化的，與興趣有極大的關系，要使幼兒對學習保持穩(wěn)定的興趣，教材必須新穎，教師在選擇教材時，應十分注意把握每一個教學活動中所提出的問題是否適度，要力求既與幼兒己有的經(jīng)驗有關，又有足夠的新鮮感，使幼兒感到既不陌生又很新奇，愿意主動去獲取新的經(jīng)驗。例如，3歲幼兒尚未具備有目的地選色意識，教師可從鼓勵幼兒大膽地調(diào)換顏色入手，使幼兒逐步體會五顏六色真好看，從而使幼兒對顏色產(chǎn)生興趣，進而有目的地選擇顏色。有些小班教師擔心幼兒選錯顏色，就給幼兒規(guī)定用某種顏色畫某種東西，甚至為了怕幼兒涂錯顏色，把其它顏色都拿走，結(jié)果幼兒對并沒有對顏色產(chǎn)生興趣。到了中班，在己具備選擇與物體相似的顏色的能力時，卻對顏色刺激的敏感性明顯下降，仍機械地按小班時老師規(guī)定的顏色去選色。由此可見，超越了幼兒的認識，過早地教給他們一些今后自主發(fā)現(xiàn)的東西，就會使幼兒失去主動學習的興趣。
    3、引導幼兒思考
我們?？吹皆诿佬g(shù)活動中，教師提出的問題后，總希望幼兒作出正確的回答，如果答錯了，教師就采取不置可否的態(tài)度，再請其他幼兒回答，直到答對為止，并把少數(shù)幼兒，有時甚至把一、二個幼兒的正確答復當作全班幼兒已經(jīng)掌握的知識，這種提問的方式，對答對的幼兒來說，只不過是重復己有的經(jīng)驗，對答錯的幼兒來說，仍然不知道自己錯在哪里，對沒有機會回答的幼兒來說，更沒有參與到討論中來，卻毫無收獲。因此，老師應明確提出問題的目的，不是為了讓幼兒回答一個正確的答案，而是要調(diào)動幼兒的思維、引導大家來參與討論，積極思考，在比較中，建立新的知識。就美術(shù)來說，同樣老師不要怕幼兒畫錯或做錯，應鼓勵幼兒大膽地畫，即使畫錯，也可在判別中逐步糾正。
    3、鼓勵幼兒大膽想象
一幅沒有想象的作品，不會是幼兒的作品，更不會是好的兒童畫，幼兒總會冒出許多稀奇古怪的想法，他們常把自己想象成最喜愛或最崇敬的大人，如爸爸、媽媽、警察、機器人、邊畫事物，幻想著上天入地、變大、變小。這種幻想反映了幼兒急于快快長大，更多地認識世界的需要。幼兒之所以喜愛美術(shù)正因為它是一種最直接、最簡單地表現(xiàn)幼兒豐富想象的活動。幼兒的豐富想象又與成人的態(tài)度有密切的關系，如果老師經(jīng)常用“像”或“不像”去評價幼兒作品，或用標準圖像去要求幼兒，那么幼兒的想象就會受到抑制。
    幼兒美術(shù)活動，不僅能激發(fā)美感、陶冶性情，而且涉及到幼兒興趣、態(tài)度、情感、意志、智能、知識及身體發(fā)育諸方面，所以任何一個美術(shù)活動都應從培養(yǎng)學習興趣出發(fā)，重視課程的綜合性和整體性，力求使對幼兒終生有益的多種因素得到發(fā)展，使整個活動過程成為幼兒不斷探索發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)造的過程，培養(yǎng)幼兒的自信心和獨立性，使他們逐步地成長為一個有能力、有信心、有意志的人。
  • 報名課程：
  • 性別：男 女
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