宜興日語口語學(xué)習(xí)到哪里？

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　【宜興新支點(diǎn)語言培訓(xùn)】日語老師介紹：N5級(jí)掌握初級(jí)語法，100字左右的漢字，800個(gè)左右的詞匯，能夠進(jìn)行簡單的對(duì)話，可閱讀及書寫淺易短小的文章。N4級(jí)學(xué)完掌握300字左右的漢字，1500個(gè)左右的詞匯，掌握日常生活中常用會(huì)話，具有一般會(huì)話及閱讀書寫簡單文章的能力。通過4級(jí)、3級(jí)學(xué)習(xí)，2級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以順利通過日語3級(jí)、2級(jí)考試！

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　　【語法特點(diǎn)】

　　按語言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類，日本語屬于黏著語，古日語具有元音和諧等阿爾泰語系特點(diǎn)。

　　在語言表達(dá)上分為簡體和敬體，另外有發(fā)達(dá)的敬語體系。

　　作為一種基本的結(jié)構(gòu)，典型的日本句子的句式是主語－賓語－謂語。例如，太郎が 一つりんごを 食べた（Tarou ga hitotsu ringo wo tabeta）照字面直接的意思是"太郎一個(gè)蘋果吃了"。

　　當(dāng)說話人認(rèn)為從語境中聽者能理解，也就是談話者或作者自信談話對(duì)象對(duì)所談及的情況有一定了解時(shí)，經(jīng)常會(huì)省略主語或賓語。在這種情況下，上面所講的那個(gè)句子可能會(huì)變成，りんごを食べた（ringo wo tabeta）（"吃了一個(gè)蘋果"）或僅為：食べた（tabeta）（"吃了"）。

　　在日語中，不像在英語中，詞序并不能表明名詞在一個(gè)句子中的語法作用。名詞并不象有些語言中那樣，會(huì)因語法需要加以變化。代之，語法作用是通過名詞后面的虛詞來表示的。較重要的是が（ga）， は（wa），を（o），に（ni）和 の（no）。虛詞は（作助詞時(shí)讀作 wa）特別重要，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)句子的話題或主題。

　　日語中的動(dòng)詞變格不能反映出人稱和單復(fù)數(shù)。在現(xiàn)代語中，所有動(dòng)詞在字典中的形式都是以元音 u 結(jié)尾。這樣，動(dòng)詞“食べる”（taberu）就象英語中"吃"的動(dòng)詞原形"eat"，盡管它本身實(shí)際上是一般現(xiàn)在時(shí)，意思是"eat（吃的動(dòng)詞原形）/ eats（吃的第三人稱單數(shù)）"或者"will eat"（將吃，吃的將來時(shí)）。其它的一些變格形式是“食べない”。