2-6歲 啟蒙探索階段

2-6歲時(shí)幼兒各方面能力性格形成的基礎(chǔ)時(shí)期，是將英語作為第二母語學(xué)習(xí)的*時(shí)期，同時(shí)也是孩子各方面發(fā)展可能性的播種時(shí)期。在這個(gè)階段，我們的課程通過各種探索性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身和周圍的世界，在他們的心里種下“一顆顆小種子。”我們用英語來探索文學(xué)詩歌，用行動(dòng)來感受語言的快樂。我們用英語來探索科學(xué)藝術(shù)，用行動(dòng)來感受世界的精彩。

7-9歲 黃金思維階段

7-9歲是兒童學(xué)習(xí)能力和知識吸收能力最為迅速的階段之一，此階段掌握的知識和能力將會(huì)成為終身的能力。在這個(gè)階段，我們的課程通過對不同學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用，豐富知識內(nèi)容的涵蓋來搭建兒童成長的黃金框架。行動(dòng)CSI課程則通過真實(shí)體驗(yàn)開闊兒童的想象力、創(chuàng)造力，豐富兒童的國際視野，提高兒童與人溝通的能力，增強(qiáng)自信心。在這個(gè)縱橫交錯(cuò)的豐富世界里，兒童的思維形成是探索性的，批判性的，創(chuàng)造性的，這些也正是他們未來發(fā)展的核心競爭力。

10-12歲 超越競爭階段

10-12歲是兒童組織力，領(lǐng)導(dǎo)力，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，此階段形成的學(xué)習(xí)生活能力將影響兒童未來社會(huì)性和自我發(fā)展等競爭力。通過不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)組織形式，我們的課程將英語語言的學(xué)習(xí)應(yīng)用升級到組織領(lǐng)導(dǎo)模式。內(nèi)容涉及的層面不僅是知識或應(yīng)用本身，更是其背后的組織、結(jié)構(gòu)、策略等深層內(nèi)容。學(xué)生的英語表達(dá)內(nèi)容更加有條理和目的性，結(jié)構(gòu)完整，知識的學(xué)習(xí)和展示形式更加多樣豐富。在學(xué)習(xí)過程中的行動(dòng)體驗(yàn)將幫助兒童形成未來領(lǐng)導(dǎo)力，合作發(fā)展意識，溝通策略技巧，項(xiàng)目管理能力，以及自我發(fā)展核心能力。

教材：培生集團(tuán) Big Fun 和 Big English 系列