常州大劇院藝術(shù)培訓(xùn)中心小主持人班 

近年來少兒播音與主持教學(xué)實(shí)踐越來越受到家長的關(guān)注。從傳播學(xué)的角度來看，語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培養(yǎng)，孩子在團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)力等都是通過語言傳播實(shí)現(xiàn)的。那些語言表達(dá)能力差的孩子，由于與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認(rèn)可。

精于洞察，具備高超的思辨能力。

事物的規(guī)律性寓于多樣性之中，人的一個(gè)特殊屬性，在于他有著分析、判斷和推理的能力。節(jié)目主持人，要對新近發(fā)生的各種事件和眾所關(guān)心的問題進(jìn)行評述，從而準(zhǔn)確、鮮明地揭示事物本質(zhì)。豐富知識是做好主持人的基礎(chǔ)，思辯是做好主持人的思想保證。思辯的過程是把方方面面的知識抽象組合的過程，是探求新聞事件、人們普遍關(guān)心的問題因果關(guān)系的過程。沒有這個(gè)過程，主持人所提供給觀眾的只能是模糊不清的。

相對于素材來說，思辯是創(chuàng)作。創(chuàng)作的方法是掌握進(jìn)行這種意識活動(dòng)的規(guī)則。作為一名合格的主持人，最起碼的要通曉邏輯學(xué)當(dāng)中有關(guān)判斷、推理以及矛盾、同一律、排中律等學(xué)問，并能嫻熟的運(yùn)用其技巧，使其闡述的觀點(diǎn)，在邏輯上無可滲透，無懈可擊。