地 址：東 莞 市 汽 車(chē) 客 運(yùn) 東 站 3 樓（ 廣 優(yōu) 教 育 ）

授 課 內(nèi) 容：

（一）、效 果 圖 部 分

1、初 級(jí)：3D界 面 的 認(rèn) 識(shí)、工 具 使 用；

2、普 級(jí)：學(xué) 習(xí) 多 邊 形 建 模，點(diǎn)、邊、邊界、面 分 別 不 同 的 操 作；室 內(nèi) 模 型 的 建 法；學(xué) 習(xí) 現(xiàn) 代；

3、出 圖：V-Ray參 數(shù)、燈 管、材 質(zhì) 學(xué) 習(xí)；通 過(guò) 全 局 照 明 理 解 光 子反 彈 的 方 式；

（二）、施 工 圖 部 分

1、初 級(jí)：C A D 命 令 學(xué) 習(xí)、基 礎(chǔ) 繪 畫(huà)、平 面 布 圖

2、普 級(jí)： 立 面 施 工 圖、結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì)

（三）、理 論 部 分

平 面 方 案、人 體 工 程 學(xué)、裝 飾 風(fēng) 格、室 內(nèi) 風(fēng) 水；

學(xué) 全 套：贈(zèng) 送 草 圖 大 師、手 繪，學(xué) 技 術(shù) 到 東 莞 市 廣 優(yōu) 職 業(yè) 學(xué) 校 ！

門(mén)生在職業(yè)生涯中的實(shí)際需要編寫(xiě)的。課本在編寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)中以素質(zhì)教導(dǎo)為焦點(diǎn)，以成才教導(dǎo)為主線(xiàn)，以職業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，凸起時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)用性。依據(jù)門(mén)生入學(xué)時(shí)的職業(yè)規(guī)劃、卒業(yè)時(shí)的求職計(jì)劃、卒業(yè)后的守業(yè)理論，課本支配了“高職門(mén)生職業(yè)生涯計(jì)劃”、“高職門(mén)生就業(yè)指南”、“高職門(mén)生守業(yè)導(dǎo)航”上、中、下三篇內(nèi)容。課本情勢(shì)靈活多樣，收集了近年來(lái)職業(yè)院校卒業(yè)生就業(yè)、守業(yè)的典型案例，接收了一些理論界*研究成果和國(guó)度*就業(yè)政策，設(shè)有“職場(chǎng)鏈接”、“職場(chǎng)箴言”、“校園聚焦”、“小材料”“應(yīng)聘實(shí)案”等欄目，并有多少圖表和附錄材料，表現(xiàn)了課本內(nèi)容和情勢(shì)的立異。