地 址：東 莞 市 汽 車 客 運 東 站 3 樓（ 廣 優(yōu) 教 育 ）

授 課 內(nèi) 容：

（一）、效 果 圖 部 分

1、初 級：3D界 面 的 認 識、工 具 使 用；

2、普 級：學 習 多 邊 形 建 模，點、邊、邊界、面 分 別 不 同 的 操 作；室 內(nèi) 模 型 的 建 法；學 習 現(xiàn) 代；

3、出 圖：V-Ray參 數(shù)、燈 管、材 質(zhì) 學 習；通 過 全 局 照 明 理 解 光 子反 彈 的 方 式；

（二）、施 工 圖 部 分

1、初 級：C A D 命 令 學 習、基 礎 繪 畫、平 面 布 圖

2、普 級： 立 面 施 工 圖、結 構 設 計

（三）、理 論 部 分

平 面 方 案、人 體 工 程 學、裝 飾 風 格、室 內(nèi) 風 水；

學 全 套：贈 送 草 圖 大 師、手 繪，學 技 術 到 東 莞 市 廣 優(yōu) 職 業(yè) 學 校 ！

當代的意義絕不是只讓生尋得好事情為了社會的成長，為了個別將來的成長，對教導意義的深入與升華具備重大的正向代價。固然生畢業(yè)后都必要事情，但教導決不能淪為純真的職業(yè)教導。在里接收教導的人，也不該過火存眷將來失業(yè)，由于那不是教導的初志。咱們應在大黌舍園里努力完美本身，健全品德，為成為及格的社會國民而進修。第二節(jié)、以后生的近況在校生近況闡發(fā)跟著高等教導從精英教導慢慢向民眾教導改變，生已再也不是已經(jīng)的天之驕子。伴跟著科技的不斷成長與社會的日趨提高，當代生每每會體現(xiàn)出聲張而起義的