地 址：東 莞 市 汽 車 客 運 東 站 3 樓（ 廣 優(yōu) 教 育 ）

授 課 內(nèi) 容：

（一）、效 果 圖 部 分

1、初 級：3D界 面 的 認 識、工 具 使 用；

2、普 級：學(xué) 習(xí) 多 邊 形 建 模，點、邊、邊界、面 分 別 不 同 的 操 作；室 內(nèi) 模 型 的 建 法；學(xué) 習(xí) 現(xiàn) 代；

3、出 圖：V-Ray參 數(shù)、燈 管、材 質(zhì) 學(xué) 習(xí)；通 過 全 局 照 明 理 解 光 子反 彈 的 方 式；

（二）、施 工 圖 部 分

1、初 級：C A D 命 令 學(xué) 習(xí)、基 礎(chǔ) 繪 畫、平 面 布 圖

2、普 級： 立 面 施 工 圖、結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計

（三）、理 論 部 分

平 面 方 案、人 體 工 程 學(xué)、裝 飾 風(fēng) 格、室 內(nèi) 風(fēng) 水；

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閱歷配景下在職業(yè)生涯的抉擇和調(diào)劑方面，都會有分歧的生理需要與念頭，這恰是人們的勝利素質(zhì)的表現(xiàn)。就一樣平常環(huán)境而言，人們在年青時斗志昂揚，勝利的目的和擇業(yè)的尺度都較高。人到成年，特別是人過中年，就越來更加實際。由于豈論是一樣平常的勞動者，照樣奇跡上有成就的人，在有了相稱多的職業(yè)理論和各類閱歷今后，都更易看到社會環(huán)境的束縛，其勝利的目的和擇業(yè)、改行的尺度，會變得異常實際。盡管如此，小我需要與念頭，和由此招致的職業(yè)行動，仍然是影響小我職業(yè)發(fā)展的極端重要的能源身分。