咱們必需認識到：因為計劃教導(dǎo)的造就目標(biāo)定位決定了其不克不及因循以造就繪畫業(yè)余為目標(biāo)的美術(shù)教導(dǎo)的教授教養(yǎng)形式，即使在根基教授教養(yǎng)階段就應(yīng)當(dāng)開端有所區(qū)別。值得咱們看重的是，今朝一些院校計劃系科的顏色根基課程，仍舊相沿繪畫顏色（寫實顏色）的練習(xí)辦法來造就計劃業(yè)余的門生，明顯是有問題的。主觀的闡發(fā)，這一套“繪畫顏色”練習(xí)的辦法在我國已構(gòu)成絕對成熟的形式，也確實收到了一些后果，但長久以來它的悲觀方面也招致了一種“抱殘守缺”、“不思變革”的思潮的舒展，這對計劃業(yè)余的業(yè)余造就確定是晦

聯(lián) 系 人 ： 李 老 師

學(xué) 校 名 稱 : 東 莞 市 廣 優(yōu) 教 育 職 業(yè) 培 訓(xùn) 學(xué)  校

地 址 ： 東 莞 市 汽 車 客 運 東 站 3 樓 （ 廣優(yōu) 教 育 ）

課 程 介 紹 ：

【Photoshop圖像處理（簡稱PS）】：（1）、像 處 理 軟 件。（2）、集圖 像 掃 描。 （ 3 ）、 圖 像 美 化 、 圖 像 合 成 等 功 能 。 （ 4 ） 、 快 速 摳 圖 。 （ 5 ） 、 圖 片 快 速 處 理 及 修 復(fù) 。

應(yīng) 用 于 ：工 業(yè) 、 網(wǎng) 頁 、 服 裝 、 軟 件 界 面 設(shè) 計 。

【CorelDraw】：（ 1 ） 、 矢 量 繪 圖 與 排 版 軟 件 。 （ 2 ） 、 商標(biāo) 設(shè) 計 （ 3 ） 、 海 報 （ 4 ） 、 產(chǎn) 品 包 裝 、 平 面 圖 、 施 工 圖 、 效 果 圖 制 作。 （ 5 ）  、動 漫 卡 通 繪 制 。
 應(yīng) 用 于： 廣 告 海 報 設(shè) 計 、 彩 頁 、 商 標(biāo)  設(shè) 計  等 。
【Illustrator】:（簡 稱 A I ） ： （ 1 ） 、 矢 量 繪 圖 軟 件 。（ 2 ） 、 出 版 。 （ 3 ）、 多 媒 體 。（ 4 ） 、 在 線 圖 像 （ 5 ）、 工 業(yè) 標(biāo) 準(zhǔn) 矢 量 插 畫 。

應(yīng) 用 于 ： 藝 術(shù) 設(shè) 計 、 印 刷 出 版 設(shè) 計 、 矢 量 繪 圖 設(shè) 計 等 。
【InDesign】： （ 1 ） 、 桌 面 排 版 技術(shù) 汲 取 精  華 。（ 2 ） 、 雜  志、 書 籍 、 廣 告 等 。（ 3 ） 、 出  版 物 靈 活 多 變 。 （ 4 ） 、 排 版 功 能 。 （ 5 ） 、 許 多 繪 畫 、 繪 圖 。

應(yīng) 用 于 ： 排 版 、 繪 畫 、 繪 圖 、 桌 面 排 版 技 術(shù) 。
【CAD】：（ 1 ） 、 繪 圖 設(shè) 計 （ 2 ） 、 零 件 平 面 圖 設(shè) 計 。 （ 3 ） 、 編 輯 命 令 （ 4 ） 、 零 件 剖 視 圖 。 （ 5 ） 、 標(biāo) 注 規(guī) 則 設(shè) 計 。

應(yīng) 用 于 ：工 廠 零 件 圖 的 標(biāo) 注 規(guī) 則 、 機 械 平 面 設(shè) 計 、 平 面 施 工 布圖 。

【 平 面 設(shè)計 培 訓(xùn)五 大 軟件 】 ：

 Photoshop、 CorelDraw、  Illustrator、 InDesign、CAD。

【平 面設(shè) 計 就業(yè) 崗 位】 ：

 就 業(yè) 崗 位 ：平 面 創(chuàng) 意 師 ， 平 面 設(shè)  計師 ， 報 刊雜 志 社 美 編 人 員  ，各  大商  場 、超 市 企  劃部 ， 各  企業(yè)  宣傳  部

 .

廣 優(yōu) 職業(yè) 培 訓(xùn) 學(xué) 校 平 面 設(shè) 計 培 訓(xùn)：  理 論 培 訓(xùn)加  實 操 同 時 進 行 為社會 打 造 高 級 設(shè) 計 技 術(shù)  人才  ， 以 及 就 業(yè) 創(chuàng) 業(yè) 塑 造 良 好的 環(huán) 境 機  會。

們有必要來比擬一下繪畫顏色與計劃顏色所要研討和辦理的成績之間的差別，從而能力明白與之相適應(yīng)的教授教養(yǎng)指導(dǎo)思想、教授教養(yǎng)目的、教授教養(yǎng)手腕及教授教養(yǎng)辦法等。作為繪畫根基的寫生顏色練習(xí)，是經(jīng)由進程研討顏色的根本紀(jì)律來研討顏色的不可重復(fù)性，夸大的是感性處置，其進程也是重要憑仗小我感性來探求抱負畫面，是一種純感性的辦法。而計劃顏色研討的是顏色的設(shè)置裝備擺設(shè)紀(jì)律，夸大的是意象表白，練習(xí)的是感性思想。繪畫顏色與計劃顏色之重要差別在于，前者夸大的是表白天然的真實性，后者凸起的是視覺感觀安慰；前者著重的是顏色干系的準(zhǔn)確性，后者夸大的是視覺感觀接