、 窗的處置與山墻略有分歧，山墻的元素經(jīng)過(guò)了修建師的提煉與轉(zhuǎn)化，而窗的計(jì)劃則大批復(fù)制了具備傳統(tǒng)“中式”特性的山花圓窗、花格豎窗、大塊回格窗，改用當(dāng)代的鋁合金材質(zhì)“鑲嵌”于粉墻當(dāng)中。此種強(qiáng)化符號(hào)的伎倆加深了人們頭腦中對(duì)傳統(tǒng)中式修建的回想，由鋁合金編織而成的窗格又增加了多少當(dāng)代感，構(gòu)成傳統(tǒng)與當(dāng)代的時(shí)空轉(zhuǎn)換。

學(xué) 校 名 稱：東莞市廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
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理論：平面方案、人體工程學(xué)、裝飾風(fēng)格、室內(nèi)風(fēng)水學(xué)、裝飾材料識(shí)別及應(yīng)用。

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2、課程要點(diǎn)：掌握CAD的基本操作及基本二維繪圖命令，了解CAD在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的工作內(nèi)容

3、CAD二維修改命令

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7、CAD設(shè)計(jì)師平面方案

8、課程要點(diǎn)：講解CAD制作平面布局方案的方法與步驟

9、CAD施工圖講解

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本名目操持對(duì)住戶回家的生理感觸傳染上賜與極大的存眷，在樓棟進(jìn)口和樓棟間植入了迷你天井，加強(qiáng)了回家的空間條理與精致的空間感觸傳染。顛末過(guò)程圍墻的過(guò)渡，使得修建本體與進(jìn)口銜接的處所與周邊景觀及空間銜接，并顛末過(guò)程壓低為一層高的院墻進(jìn)口，低落高層進(jìn)口標(biāo)準(zhǔn)對(duì)回家的人構(gòu)成的壓迫感，從院墻門進(jìn)口進(jìn)入小型關(guān)閉天井，再?gòu)奶炀M(jìn)入大眾大堂，給人以近似于四合院從街道或胡同回家的空間條理感。這類處置顛末過(guò)程劃小標(biāo)準(zhǔn)及園林景觀的感化，強(qiáng)化“中式”意境的感到。