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授課機(jī)構(gòu):東莞市廣優(yōu)職業(yè)
地址:東莞市汽車客運(yùn)東站三樓(廣優(yōu)教育)
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滿族文明是在女真文明的基礎(chǔ)上接收了漢、蒙古、朝鮮等民族文明身分以后而構(gòu)成的。滿族樹立的清王朝對(duì)漢文明的立場與其余少數(shù)民族樹立的政權(quán)完整分歧:它既不是渤海式的接收,也不是金式的搶劫,更不是元式的損壞,而是交融后的君臨。面臨汪洋大海般的漢文明,他們不是自愿地異化,而是踴躍自動(dòng)地進(jìn)修接收漢文明,同時(shí)還自發(fā)地、蘇醒地抵拒漢文明的包涵和腐蝕,死力堅(jiān)持滿族本質(zhì),應(yīng)用本民族的政治上風(fēng),依照本民族的民族認(rèn)識(shí),將滿族文明的影響滲入滲出到漢文明當(dāng)中,在漢文明厚重的畫布上涂抹本民族的顏色,使?jié)M漢文明的交換在一個(gè)新的層面、新的內(nèi)在上到達(dá)終極的交融。努爾哈赤同一女真各部、樹立后金政權(quán)今后,又在政治、經(jīng)濟(jì)、文明等方面采用了一系列措
學(xué) 校 名 稱:東莞市廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
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sketchup草圖大師課程:
1、了解sketchup的安裝及工作界面;2、繪制工具欄;3、常用工具欄;4、編輯工具;
5、構(gòu)造工具欄;6、Sketchup輔助繪圖工具;
3DMAX效果圖班課程:
1、認(rèn)識(shí)3DMAX與了解工作內(nèi)容;2、三維建模,放樣,材質(zhì)貼圖以及燈光調(diào)整;3、NURBS曲面建模、異形建模,POLY多邊形建模;4、家裝、工裝建模。5、Vray渲染,3D高端渲染插件,照片級(jí)效果圖全靠它;材質(zhì)與燈光綜合應(yīng)用;渲染輸出。
室內(nèi)設(shè)計(jì)三大軟件:CAD、3DMAX、SketchUp、Photoshop。
理論:平面方案、人體工程學(xué)、裝飾風(fēng)格、室內(nèi)風(fēng)水學(xué)、裝飾材料識(shí)別及應(yīng)用。
CAD施工圖班課程:
1、認(rèn)識(shí)CAD與了解工作內(nèi)容;2、課程要點(diǎn):掌握CAD的基本操作及基本二維繪圖命令,了解CAD在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的工作內(nèi)容;3、CAD二維修改命令;4、課程要點(diǎn):掌握CAD針對(duì)二維繪圖的修改命令的使用方法;5、CAD圖層 文字 填充 塊的;6、課程要點(diǎn):掌握CAD圖層、文字、填充、塊的應(yīng)用;7、CAD設(shè)計(jì)師平面方案;8、課程要點(diǎn):講解CAD制作平面布局方案的方法與步驟;9、CAD施工圖講解;10、課程要點(diǎn):了解CAD施工圖的制圖流程,掌握CAD施工圖識(shí)圖;
滿族文明的成長大抵能夠分為入關(guān)前與入關(guān)后兩個(gè)階段。清入關(guān)前,滿族文明的成長極其明顯,重要表現(xiàn)為:創(chuàng)制、推行和應(yīng)用滿文;倡導(dǎo)念書、開科取士,對(duì)滿族人停止文明教育;進(jìn)修漢族等先輩民族的文明;改造本民族的陳規(guī)陋習(xí)。這一時(shí)期滿族文明的成長速率較快,接收漢族等先輩民族的文明較多,但在進(jìn)修漢文明的同時(shí),仍舊盡力堅(jiān)持本民族文明的優(yōu)長*——滿族的語言和騎射。以是,入關(guān)前滿族文明的成長特點(diǎn)是漢族文明融于滿族文明當(dāng)中,從內(nèi)容到情勢(shì)都明白地反應(yīng)了滿族文明的成長和濃烈的民族特點(diǎn)。
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