合肥家裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校｜家具設(shè)計(jì)師培訓(xùn)｜學(xué)家裝制圖
合肥榮博電腦學(xué)校簡介：合肥榮博室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，是一家十五年的老教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，13年室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。課程設(shè)置理論實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校對(duì)學(xué)員實(shí)操能力嚴(yán)格要求以適應(yīng)實(shí)際工作的需要，我們更重視對(duì)學(xué)員“設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)能力”的建設(shè)與提高，使學(xué)員真正具備“設(shè)計(jì)能力”成為優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。
合肥榮博培訓(xùn)內(nèi)容介紹：
    *階段：基礎(chǔ)制圖操作
    這個(gè)階段主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是常用的設(shè)計(jì)軟件的使用，以及基本的美術(shù)常識(shí)的了解。如：3ds max 、Auto cad 、photoshop、Sketchup、Illustrator、素描及手繪基礎(chǔ)。一般類似的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好多都會(huì)在這個(gè)階段戛然而止，很多學(xué)員以為學(xué)設(shè)計(jì)就是在學(xué)軟件，知道這些軟件怎么用了，就算是學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了，其實(shí)距離我們能夠動(dòng)手去開展方案的制作還有很大一段距離，掌握了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容也僅僅是入門而已。
    第二階段：綜合能力提高。
    包括談單技巧，家裝材料，施工工藝，軟裝技巧等，并融入了設(shè)計(jì)的理念，穿插多種實(shí)際制圖案例，學(xué)員親自動(dòng)手制作整套家裝效果圖。這是一個(gè)相對(duì)重要的階段，因?yàn)樵谶@個(gè)階段不單單是讓同學(xué)掌握了制圖的基本流程和方法，還在練習(xí)的過程中積累了整套的繪圖作品。完成這一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)使學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通。
    第三階段：項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)模擬：
    我們到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來學(xué)習(xí)最終的目的都是為了應(yīng)用。從求職的角度來說，學(xué)會(huì)了制圖并不具備十足的競爭力，作為一個(gè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，就算你在制圖表現(xiàn)上經(jīng)歷了極強(qiáng)的專業(yè)化訓(xùn)練，對(duì)于用人單位來說，你依然是新手。這遠(yuǎn)不如具有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)人員更有優(yōu)勢(shì)。
    合肥榮博室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)培訓(xùn)不僅有量房，實(shí)地家裝材料學(xué)習(xí)，施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)等實(shí)踐課程，學(xué)員也會(huì)安排到正規(guī)的設(shè)計(jì)企業(yè)中參與項(xiàng)目制作，畢業(yè)后就個(gè)具備一定資歷的設(shè)計(jì)師了。
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市場需求的是具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的室內(nèi)設(shè)計(jì)師，必須經(jīng)過真正專業(yè)的培訓(xùn)，參加培訓(xùn)是一個(gè)短期的行為，但是能影響人們一生的職業(yè)生涯，想要加入室內(nèi)設(shè)計(jì)師行業(yè)的愛好者，一定要選擇要室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)能力的地方學(xué)習(xí)。
合肥榮博室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程開設(shè)有十幾年了，擁有一批優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)教學(xué)老師也擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以將自己在工作中遇到的問題方法傳授給學(xué)員們。

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聯(lián)系人：祝老師    培訓(xùn)院校：合肥榮博電腦培訓(xùn)