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窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女？《摔跤吧爸爸》告訴你，什么才是好教育！【愛(ài)梓家長(zhǎng)會(huì)】
印度電影《摔跤吧，爸爸》上映后獲得超高口碑，成為又一現(xiàn)象級(jí)電影。其實(shí)內(nèi)容幾句話(huà)就可以介紹清楚，就是一個(gè)爸爸為了讓女兒成為世界冠軍，充滿(mǎn)歡笑與淚水的故事。
爸爸為了讓女兒成為世界冠軍，定下了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃：每天5點(diǎn)起床，進(jìn)行各種項(xiàng)目，還把女孩子的頭發(fā)都剪掉，讓她們和男孩子去摔跤，使得她們背負(fù)了巨大的精神壓力，忍受著來(lái)自路人和同學(xué)的嘲諷以及異樣的目光。雖然過(guò)程曲折，但孩子終有所獲，也理解了父親的一片苦心。
電影本身十分感人，而且最值得爸爸媽媽們學(xué)習(xí)的還是，劇中爸爸的教育觀(guān)。
積極向上的人生觀(guān)
在一些批評(píng)中，有人指責(zé)父親將夢(mèng)想強(qiáng)加在女兒身上。對(duì)此，片中有兩處細(xì)節(jié)可以回答。
一是兩個(gè)女兒想盡各種辦法逃避訓(xùn)練，父親在大怒之余也只有無(wú)可奈何地轉(zhuǎn)身離去；
二是大女兒在上后留了長(zhǎng)發(fā)，父親不喜歡但也沒(méi)有命令她剪掉，反倒是大女兒在經(jīng)歷比賽屢遭淘汰的打擊后，想起了父親教給自己的拼搏精神，于是堅(jiān)定地再度削發(fā)明志。
從中可見(jiàn)，父母對(duì)子女*的影響，不是為他們安排好人生的道路，而是塑造他們奮發(fā)向上的積極人生價(jià)值觀(guān)。
我們反對(duì)父母對(duì)孩子不當(dāng)?shù)倪^(guò)度干涉，而不是父母對(duì)孩子應(yīng)該有的教育。練摔跤，得冠軍只是一種方式，一個(gè)目標(biāo)。爸爸教給兩個(gè)女兒最寶貴的信念，不是如何去贏，而是不要輕易就認(rèn)輸。
你真的以為你沒(méi)有逼迫孩子？
有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)電影三觀(guān)不正確，爸爸怎么能逼著自己的孩子練習(xí)摔跤呢？*人接受了這幾年新的教育思想，似乎一批人覺(jué)得不能強(qiáng)迫孩子做自己不喜歡的事情。
如果我們把摔跤換成讀書(shū)呢？比如說(shuō)一個(gè)因?yàn)槲母锒e(cuò)失機(jī)會(huì)的爸爸拼了命供自己孩子讀書(shū)，然后通過(guò)讀書(shū)成為了老師/醫(yī)生/設(shè)計(jì)師/科學(xué)家……
你看這是不是一個(gè)典型的勵(lì)志故事？但是，這也許不是孩子的選擇。你怎么能強(qiáng)迫孩子讀書(shū)呢？這明明就是把自己未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子了。*人自古以來(lái)認(rèn)同也實(shí)踐著“讀書(shū)改變命運(yùn)”，所以即使孩子再不愿意，吃瓜群眾也覺(jué)得強(qiáng)迫讓孩子讀書(shū)對(duì)她們來(lái)說(shuō)是*的選擇。而這時(shí)的我們就從來(lái)不問(wèn)孩子是否要讀書(shū)。
出自電影《摔跤吧，爸爸》
顯然在*人民心中，我們不應(yīng)該逼迫孩子去摔跤，但是可以逼迫他們學(xué)習(xí)。
社會(huì)發(fā)展早就到了可以給孩子提供各種選擇的地步，但是我們依然會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行逼迫。因?yàn)槲覀冏砸詾樽约褐?，什么才是?duì)孩子好的。但是在這個(gè)過(guò)程中，孩子的興趣和夢(mèng)想就被抹殺了。
大家都知道，國(guó)民男神李健是清華電子工程系的，結(jié)果人家非要去搞音樂(lè)，在那個(gè)年代，搞音樂(lè)就是小資，是有閑錢(qián)沒(méi)事干的人才會(huì)去做的事情，如果沒(méi)有父母的理解與支持，我們現(xiàn)在或許很難聽(tīng)到李健的名字出現(xiàn)在華語(yǔ)樂(lè)壇。
我們不是說(shuō)要放任孩子自流，畢竟孩子天性不定。我們只是說(shuō)，在孩子有能力做出自己的選擇之后，做父母的，多一份理解，少一些篤定。試問(wèn)，如果你的孩子說(shuō)他/她想去摔跤，你的*反應(yīng)是什么？
如何度過(guò)女孩兒的一生
出自電影《摔跤吧，爸爸》
兩個(gè)女兒剛開(kāi)始練摔跤的時(shí)候是抗拒的，她們視之為懲罰、苦差。尤其當(dāng)爸爸毫不留情地剪去了她們的長(zhǎng)發(fā)時(shí)，她們對(duì)爸爸的怨恨到達(dá)了極點(diǎn)。
而讓父女們?cè)趬?mèng)想上形成統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)，是女兒親眼看到了14歲就被迫出嫁的女孩的悲慘遭遇。于是，她們迅速地意識(shí)到自己有兩條路可選：一條是過(guò)隨波逐流、循規(guī)蹈矩、相夫教子的安穩(wěn)乏味的生活；一條是不愿妥協(xié)、時(shí)刻戰(zhàn)斗、無(wú)人看好的女摔跤手之路。
前一條，她們有極大幾率成為庸碌而壓抑的家庭婦女，而后一條，她們有極小幾率脫穎而出、站在眾人景仰的金字塔尖。讓她們驚喜的是，第二條路未必有那么難，因?yàn)榻^大多數(shù)人想都沒(méi)想就放棄了。
對(duì)于印度這地方來(lái)說(shuō)，女孩子就是從*習(xí)家務(wù)然后嫁人生子，14歲嫁給一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，從此和鍋碗瓢盆過(guò)一生。
*也有句古話(huà)說(shuō)：“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女。”我們不否認(rèn)”富養(yǎng)“是為了培養(yǎng)女孩兒好的習(xí)慣和眼界。但是在這個(gè)過(guò)程中，我們好像也無(wú)意中灌輸了這樣一種思想：作為女孩子，你的一生就與“拼搏”、“努力”、“汗水”等詞語(yǔ)無(wú)關(guān)。
如果有夢(mèng)想，一個(gè)女孩兒要去追嗎？
在困難面前，你是咬咬牙，還是哭著去找爸爸媽媽?zhuān)?/font>
為什么“女漢子”是貶義詞，而“小公舉”才是一個(gè)女孩兒該有的樣子？
其實(shí)在社會(huì)上，女性的許多劣勢(shì)不言自明。但正因?yàn)槿绱?，才更?yīng)該告訴女孩子，你要獨(dú)立、要勇敢、要活出自己的風(fēng)采。而不是沉溺在世俗的眼光中，相夫教子了然一生或許是一種選擇，但絕不是*的選擇。
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