看日語(yǔ)（N1）176分的高手是如何背單詞！ 世紀(jì)青年旗下新語(yǔ)小語(yǔ)種高考,關(guān)于日語(yǔ)高考，我國(guó)大多數(shù)高校的大多數(shù)專(zhuān)業(yè)，對(duì)學(xué)生高考時(shí)選擇的外語(yǔ)語(yǔ)種并沒(méi)有限制，考生在通常情況下可隨意根據(jù)自己的喜好選擇高校和專(zhuān)業(yè)。 喜歡動(dòng)漫、日劇的人都知道，在日本生活中大量應(yīng)用日語(yǔ)口語(yǔ)。如何把我們聽(tīng)到的日語(yǔ)口語(yǔ) 作為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)+N1成績(jī)還不差的留學(xué)生來(lái)說(shuō)兩句自己的經(jīng)驗(yàn)。 我個(gè)人覺(jué)得對(duì)于想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)并且有效掌握詞匯的學(xué)生而言，方法就很單純：系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)+大量的實(shí)際應(yīng)用（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)均不可少）其他的各種記憶竅門(mén)啊、參考書(shū)什么的都不過(guò)是輔助而已。最理想的就是用日語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)，中文注音啊聯(lián)想啊什么的對(duì)于純粹的愛(ài)好者而言是可以的，對(duì)于認(rèn)真想學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)效率太差同時(shí)也不利于實(shí)際能力的提升。 那么展開(kāi)來(lái)說(shuō)： 1系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí) 指的是要學(xué)習(xí)好日語(yǔ)發(fā)音規(guī)則、基礎(chǔ)的詞匯的分類(lèi)法構(gòu)成法、還有最基礎(chǔ)的文法。比如，你應(yīng)該知道日語(yǔ)中動(dòng)詞、副詞、名詞、形容詞之類(lèi)都是怎么分的，你應(yīng)該知道所謂的一二三類(lèi)動(dòng)詞是怎么分的，所謂的動(dòng)詞活用和變形是怎么變的，并且記住一些基本的語(yǔ)法和詞匯。這些是你日后大量積累詞匯量的基礎(chǔ)。有了這樣的基礎(chǔ)你才能真的做到“通過(guò)日語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)”，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)就是給你一把打開(kāi)日語(yǔ)這個(gè)世界鑰匙，這一階段可能會(huì)顯得很枯燥，但是我希望大家能夠沉得住氣，有條件的可以考慮報(bào)個(gè)班之類(lèi)的跟著老師學(xué)，效果會(huì)好很多。 貼兩個(gè)相關(guān)的回答： 日語(yǔ)動(dòng)詞中為什么要分為「一類(lèi)動(dòng)詞、二類(lèi)動(dòng)詞、三類(lèi)動(dòng)詞」，如何記憶和運(yùn)用？ 剛開(kāi)始入門(mén)日語(yǔ)，請(qǐng)問(wèn)日語(yǔ)中的動(dòng)詞活用應(yīng)該如何掌握？（備注：登陸知乎查看） 對(duì)于基礎(chǔ)的詞匯的學(xué)習(xí)，一上來(lái)就讀前面朋友推薦的紅寶書(shū)什么的肯定是非?？菰锖妥屓俗タ竦氖虑椤６硗庖恍┡笥烟岬降哪切┞?lián)想記憶或者APP，實(shí)在是效率性不高而且分類(lèi)比較零散，未必實(shí)用。這一階段，一本好的指導(dǎo)書(shū)確實(shí)會(huì)給你很大的幫助。在這里我強(qiáng)烈推薦外研社的這本《新出題基準(zhǔn):日語(yǔ)能力考試考前對(duì)策 2級(jí)漢字詞匯解析 》這是一本完全參照J(rèn)LPT考試基準(zhǔn)編寫(xiě)的書(shū)。 這本書(shū)雖然是目標(biāo)N2，但是我推薦給N3~N1備考以及希望認(rèn)真學(xué)日語(yǔ)的所有朋友，這真是一本非常神作又性?xún)r(jià)比高的書(shū)。我實(shí)際上就是考N1之前才看的，并且后來(lái)留學(xué)的時(shí)候還帶到了日本，現(xiàn)在偶爾翻翻也都有所受益。這本書(shū)實(shí)際上是7天X8周的一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天的內(nèi)容就是兩頁(yè)紙，分配的很合理，完全不會(huì)形成負(fù)擔(dān)，由淺入深，從最基礎(chǔ)的生活常用名詞類(lèi)詞匯開(kāi)始滿滿延伸到掌握起來(lái)有一定難度的專(zhuān)有名詞和副詞。編寫(xiě)的很友好，愛(ài)好者到專(zhuān)業(yè)學(xué)生都能很愉快的閱讀學(xué)習(xí)。 請(qǐng)撥