無(wú)錫青少年英語(yǔ)培訓(xùn)（13-16歲）

加強(qiáng)班適合13-16歲兒童，“語(yǔ)法能力”和“交際能力”兩條主線并行，并且有機(jī)的結(jié)合在一起覆蓋了英語(yǔ)語(yǔ)法的所有要點(diǎn)。多類(lèi)型原版教材，更加注重孩子的交際運(yùn)用，讓孩子自主的進(jìn)行各類(lèi)英語(yǔ)主題創(chuàng)作。

1、語(yǔ)法要點(diǎn)和五十種常用的交際策略一一掛鉤，學(xué)生能夠在各種交際場(chǎng)景中操練和運(yùn)用。

2、注重對(duì)學(xué)生其他語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，每一課都有聽(tīng)力、閱讀、發(fā)音這些組成部分，發(fā)音不僅限于字母組合、單詞本身的發(fā)音，而是學(xué)習(xí)句子朗讀過(guò)程中的重音、語(yǔ)調(diào)、連讀、濁化、省略和縮讀等更高的。

3、發(fā)音技巧，使學(xué)生能夠秀流利、動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)。

4、話題和語(yǔ)境真實(shí)在每單元設(shè)置的教學(xué)任務(wù)中，體現(xiàn)問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求交際功能。

5、課堂設(shè)置交際化單元內(nèi)容設(shè)置大量使用信息轉(zhuǎn)換、情景模擬、游戲、角色表演等活動(dòng)安排，盡量創(chuàng)造較為自然的言語(yǔ)交際條件，幫助學(xué)生創(chuàng)造性地、自由地表達(dá)自己的意愿。

6、教材內(nèi)容有趣、輕松、實(shí)用。符合青少年情感、興趣和智趣要求。