合肥包河區(qū)平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)班，短期平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，平面廣告設(shè)計(jì)速成培訓(xùn)班，美工培訓(xùn)班
合肥榮博學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)員具有較為扎實(shí)的設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐技能，熟練掌握電腦設(shè)計(jì)軟件以及版式設(shè)計(jì)、色彩運(yùn)用及創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，并能合理運(yùn)用印刷工藝流程表現(xiàn)平面作品，從而順利走上平面設(shè)計(jì)崗位，獨(dú)立從事平面設(shè)計(jì)工作。

1、素描：素描是現(xiàn)代設(shè)計(jì)繪畫的訓(xùn)練基礎(chǔ)，是培養(yǎng)設(shè)計(jì)師形象思維和表現(xiàn)能力的有效方法，主要內(nèi)容有：石膏幾何體、靜物、石膏五官、石膏頭像寫生訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生造型能力，了解視原理、鍛煉構(gòu)圖，把握物體比例，塑造體積感，空間感。
　　2、速寫：視覺(jué)藝術(shù)造型基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察、快速準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象的造型能力，從速寫常識(shí)、基本技法、作畫步驟和作品欣賞幾方面展開，以大量的速寫習(xí)作剖析了人物、產(chǎn)品、室內(nèi)、建筑及展示等不同培養(yǎng)方向的專業(yè)速寫要求與目標(biāo)。
　　3、色彩：從設(shè)計(jì)色彩概述、色彩知識(shí)、設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)特征、設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)步驟與方法、中外經(jīng)典色彩藝術(shù)作品賞析等。課程以教學(xué)實(shí)踐與理論講述為線索，配以精美的經(jīng)典圖片資料和大量有啟發(fā)性的學(xué)生作品，使學(xué)生能夠形象直觀地理解并掌握設(shè)計(jì)色彩的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及表現(xiàn)方法。（實(shí)踐：靜物寫生）
　　4、平面構(gòu)成：旨在使學(xué)習(xí)熟悉點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素的靈活運(yùn)用，通過(guò)學(xué)習(xí)形式美法則，提高其藝術(shù)處理能力，增強(qiáng)平面作品裝飾性 。
　　合肥榮博第二階段：設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用；
　　1、合肥榮博Photoshop:
　　(1)、學(xué)習(xí)圖像處理及合成的使用、理解通道、圖層、路徑綜合運(yùn)用;圖像色彩的校正；
　　(2)、圖像輸出與優(yōu)化等, 文字編排處理，創(chuàng)意制作，圖像修補(bǔ)；
　　(3)、文件格式與模式的講解、圖像處理與色彩校正、濾鏡制作技巧；字的制作；圖像的制作；
　　(4)、圖像合成技術(shù)；動(dòng)作及批處理的應(yīng)用；
　　(5)、印前系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到能夠獨(dú)立從事設(shè)計(jì)及像處理的工作能力。
　　2、CorelDRAW:
　　(1)、學(xué)習(xí)文件的基本操作、圖形的繪制（卡通、漫畫等）;
　　(2)、對(duì)象的造型編輯（變形、組合、分解）、排版、VI視覺(jué)識(shí)別手冊(cè)制作、名片卡類等小型圖形精確制作
　　(3)、條形碼生成技巧、圖形多頁(yè)面控制技巧、圖形制作、圖形精確控制技巧。
　　(4)、術(shù)語(yǔ)和概念講解。
　　學(xué)習(xí)課程介紹： 標(biāo)志設(shè)計(jì)、VI系統(tǒng)研發(fā)、品牌畫冊(cè)設(shè)計(jì)策劃、品牌包裝設(shè)計(jì)策劃、廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)理念、CorelDRAW/Photoshop/ AI商業(yè)綜合應(yīng)用技巧、印刷制作流程及后期工藝制作要求等。
合肥榮博承諾：
　　1：師傅帶徒弟的模式教學(xué)，總監(jiān)指導(dǎo)設(shè)計(jì)師工作的模式授課。
　　2：由合肥榮博首席設(shè)計(jì)總監(jiān)親自授課，所授內(nèi)容不僅包括了真實(shí)受用的專業(yè)技術(shù)，更為寶貴的是從業(yè)多年所總結(jié)出來(lái)寶貴實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
　　3：合肥榮博通過(guò)每1個(gè)成功或獲獎(jiǎng)案例進(jìn)行教學(xué)，學(xué)員不僅可以全面的了解到設(shè)計(jì)師的工作流程，更能全方位提升設(shè)計(jì)的審美能力。
　　4：學(xué)業(yè)完成后，每1個(gè)學(xué)員均可獨(dú)立完成個(gè)人及企業(yè)內(nèi)部的標(biāo)志設(shè)計(jì)、VI系統(tǒng)開發(fā)、宣傳畫冊(cè)、書刊海報(bào)的設(shè)計(jì)、品牌包裝的策劃和設(shè)計(jì)等。
　　5：學(xué)習(xí)過(guò)程中接受能力稍慢的學(xué)員可延時(shí)至半年內(nèi)重復(fù)循環(huán)聽課。