海南?？谒荚醋顚I(yè)的會(huì)計(jì)培訓(xùn)班之培訓(xùn)方式：

1.定制教材，以企業(yè)實(shí)際使用的憑證、賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、稅務(wù)報(bào)表等表格資料為教具。

2.實(shí)例分析，以做為主、以講為輔，少說多練，強(qiáng)調(diào)實(shí)用。

3.講解深刻，深入淺出，詳細(xì)分解，力求簡單易懂，為以后學(xué)員的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.仿真教學(xué)與模擬，體驗(yàn)真實(shí)財(cái)務(wù)工作場景，一體化剖析會(huì)計(jì)賬務(wù)流程，幫助學(xué)員全盤掌握賬務(wù)處理。

會(huì)計(jì)記賬憑證摘要編寫技巧

1.日常收支業(yè)務(wù)摘要的編寫要規(guī)范統(tǒng)一

　　根據(jù)業(yè)務(wù)量的大小，分別設(shè)置3人5人以上編制記賬憑證，所有人員力求使用統(tǒng)一格 式、統(tǒng)一措辭。這樣使得會(huì)計(jì)賬簿的摘要體現(xiàn)整體一致性，更重要的是能夠充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)查詢系統(tǒng)中模糊查詢板塊的功能。所以，對(duì)日常收支業(yè)務(wù)采用主語+謂語+賓語的句式。即具備經(jīng)濟(jì)行為的主體、對(duì)象和內(nèi)容三個(gè)最基本的要素。統(tǒng)一措辭雖然在執(zhí)行初期比較困難，只要大家在工作中注意交流、相互溝通、認(rèn)真總結(jié)，相信很快就能做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　例如：張平用現(xiàn)金購買辦公用筆150元。摘要為：張平報(bào)辦公筆。

　　采用這種句式，在賬務(wù)模糊查詢時(shí)，只要輸入張平，當(dāng)年及往年所有張平經(jīng)手的業(yè)務(wù)，所需數(shù)據(jù)一目了然。充分體現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化方便、高效、快捷的優(yōu)越性。

　　2.摘要的編寫要簡而明

　　所謂簡明，即簡單明了。太過于簡的摘要，不能把經(jīng)濟(jì)內(nèi)容表達(dá)清楚。因此要在計(jì)算機(jī)設(shè)定的摘要字?jǐn)?shù)內(nèi)，抓住重點(diǎn)，將經(jīng)濟(jì)內(nèi)容盡可能全面地表述出來。加會(huì)計(jì)網(wǎng)微信獲取更多財(cái)會(huì)干貨。

例如：中文系趙永發(fā)借去北京購資料款5000元。摘要為趙永發(fā)借購資料款，而不能為趙永華借款，更不能為借款。

　　3.摘要的編寫要準(zhǔn)確

　　對(duì)反映不同經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的同一張記賬憑證，每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)一個(gè)摘要，不能籠統(tǒng)使用同一個(gè)摘要?，F(xiàn)行的借貸記賬法和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范允許編制一借多貸、一貸多借以及特殊情況下的多借多貸的記賬憑證。目前被廣泛使用的會(huì)計(jì)電算化軟件，一般都具有修改摘要的功能，為準(zhǔn)確編寫記賬憑證摘要提供了條件。

　　4.更正錯(cuò)賬摘要規(guī)范

　　對(duì)記賬后的記賬憑證，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，用紅字沖銷原錯(cuò)誤憑證時(shí)的摘要為注銷某月某日某號(hào)憑證，同時(shí)，用藍(lán)字編寫正確的記賬憑證時(shí)摘要為訂正某月某日某號(hào)憑證。對(duì)只有金額錯(cuò)誤的會(huì)計(jì)分錄，在編制調(diào)整數(shù)字差額憑證時(shí)摘要為調(diào)整某月某日某號(hào)憑證。如果所修改的是往年的錯(cuò)誤憑證，那么，在某月某日前務(wù)必加上某年字樣。在此說明一點(diǎn)，在注銷、訂正或調(diào)整某張錯(cuò)誤憑證的同時(shí)，應(yīng)在被修改的記賬憑證摘要的下面手工注明該憑證在某月某日某號(hào)憑證已更正的標(biāo)記，表示該憑證已被修改完畢。

　　5.摘要中需要反映必要的數(shù)字

　1需要注明時(shí)間的摘要。

　　2需要注明人數(shù)的摘要。

　　3需要注明數(shù)量的摘要。

　　會(huì)計(jì)摘要的編寫雖然只是整個(gè)會(huì)計(jì)工作中的一個(gè)小小環(huán)節(jié)，但是它卻在會(huì)計(jì)工作向著更加科學(xué)化、規(guī)范化管理的進(jìn)程中發(fā)揮著極其重要的作用。

學(xué)習(xí)5S學(xué)習(xí)效果測試

班主任全程監(jiān)督，教學(xué)老師相伴；

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