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少兒編程是采用“可編程式積木”模式把編程過程可視化、趣味化,以成語故事、童話故事、動漫、小游戲等孩子較為容易接受的事物為課程載體,讓7-15歲少年兒童主動、輕松、愉快的觸碰計算機的核心,學習計算機的相關(guān)知識,并通過作品的創(chuàng)作讓孩子獲得成就感、獲得創(chuàng)新的快樂,從而培養(yǎng)出主動學習的習慣,還可以幫助孩子建立自信并學會分享快樂。讓孩子輕松掌握計算機編程原理。
“維度積木少兒編程”在少兒編程的基礎(chǔ)上增加了STEM科技教育課程(STEM代表科學(Science),技術(shù)(Technology),工程(Engineering),數(shù)學(Mathematics)。STEM教育就是科學,技術(shù),工程,數(shù)學的教育)制定了軟件和硬件結(jié)合的S1-S6的教學體系,增加了孩子動手能力,對于少年兒童早日形成創(chuàng)新意識,完善世界觀和價值觀、鍛煉邏輯思考、構(gòu)建體系化思維、培養(yǎng)出主動思考分析的習慣等都具有其他培訓不可替代的作用。
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