日語初學(xué)者需要注意的方法

日語有一個說法是笑著進來，哭著出去。意思是說日語初學(xué)比較容易，好像每個人都可以掌握。其實不然，要想真正學(xué)好日語，入門很重要。

首先，是學(xué)習(xí)方法的問題。

1、無學(xué)習(xí)目標，只憑一時熱情。初學(xué)日語的人，首先要解決“何のために日本語を?qū)Wぶか”的認識問題。有明確的學(xué)習(xí)目標并始終堅持刻苦學(xué)習(xí)的人，才能攻克日語。

2、初學(xué)階段最基本、最重要、卻被人普遍忽視的方法就是音讀法。初學(xué)者從開始必須養(yǎng)成放聲讀書的習(xí)慣。不僅上課時跟著老師讀，而且每天也必須跟著錄音大聲的朗讀，*保持在1小時以上。在背單詞的時候，也要出聲讀，就是一個原則，必須出聲音。

3、還有一個誤區(qū)，就是把希望完全寄托在課堂上，以為我認真的聽課了就沒有問題了。外語，特別是初級階段，必須要下功夫背單詞，同時還需要大量的練習(xí)，而且，初級階段的進度比較快，只靠課上的理解和記憶是不夠的。

4、懷著好奇心，不系統(tǒng)學(xué)習(xí)。毋庸置疑，“五十音圖”非常容易學(xué)，另外，還有我們熟悉的漢字，不用學(xué)習(xí)就知道其意思。可有不少的人學(xué)完之后，不是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)上下功夫，急功近利。剛學(xué)了沒幾天，就開始看考級輔導(dǎo)書，語法書。反而忽略了課本上的單詞和語法。不打好聽說的基礎(chǔ)，語法和考級書無論怎么看都是白費功夫。

5、注重“啃書本”，忽視聽說基礎(chǔ)。學(xué)外語，模仿非常重要。無論你是對アニメ還是對ドラマ感興趣，找到自己喜歡的一部分，多去聽去模仿。再者，說到運用，自然包括“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“譯”這幾個方面，從簡單的開始，大膽進行練習(xí)，聽不懂再問，不要怕說錯，盡可能快些讀，*是默寫，翻譯有趣讀物等等。

其次，在日語單詞的記憶方面很多同學(xué)存在誤區(qū)。

1、 初級階段經(jīng)常聽到學(xué)生們抱怨越學(xué)越難，記憶也會死越來越差。要想把學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，扎根在大腦里，牢牢記住，*的方法就是多回想，勤思考，切實理解它。

2、死背單詞，忽視聽說基礎(chǔ)。很多學(xué)生抱怨說自己單詞都背下來了，但是在老師聽寫的時候或者在聽力中根本就不知所云。這種做法忽略了耳朵能夠捕捉信息的能力。在背單詞的時候要多去聽，跟著課本上的錄音不斷地讀。

3、忽視學(xué)漢字，用時方知難。有些日本當用漢字意義和*漢字意義完全相同，不難理解，如：人じん民みん、研けん究きゅう等。還有一些大量的讓我們?nèi)菀淄纳x的漢字。

如：娘むすめ（女兒）、怪け我が（受傷）、勉べん強きょう（學(xué)習(xí)）、新しん聞ぶん（報紙）、妻さい子し（妻子兒女）等，有很多的漢字與*的漢字意義相差甚遠。

再者，在語法方面，初級學(xué)習(xí)者面臨的一個*的問題就是助詞，以及動詞的活用變形。

1、日語屬于粘著語，助詞在其中起到了*的粘著作用。短短的一句話中往往出現(xiàn)好幾個的助詞。很容易混淆。我覺得記憶助詞*的辦法就是記單詞的時候按照短語的方式去記憶。如“食堂でご飯を食べる”（在食堂吃飯）、“公園を散歩する”（在公園散步）“會社にいる”（在公司），三個助詞翻譯成漢語都是“在---”。這些按照短語記憶的話就可以避免掉一些麻煩。

2、初級語法瑣碎、系統(tǒng)性小。所以要學(xué)會自己整理。

3、將初級語法公式化。用理科的思維來記憶語法。

*，聽力和閱讀。

這兩部分是我們最容易忽視的兩大板塊，而這也恰巧是最能體現(xiàn)能力的兩大部分。無論是初、中、高級來說，這兩個部分都是我們的弱項。初級的閱讀理解相對比較簡單，但是為了更進一層的學(xué)習(xí)，必須養(yǎng)成平時閱讀的習(xí)慣，初級時每天堅持閱讀1—2篇文章，由易到難，慢慢的來習(xí)慣日本人的思維方式。

聽力更是要從平時抓起。每天堅持30分鐘左右的聽力練習(xí)。跟閱讀一樣，由易到難，漸漸的培養(yǎng)耳朵捕捉信息的能力。

所有的技巧、方法對于我們來說都只能是參考，不能單靠捷徑來學(xué)好日語，必須從平時做起，扎扎實實的去做好每一步，那你就不會愁你的日語學(xué)不好。

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