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授課機(jī)構(gòu):東莞市廣優(yōu)職業(yè)
地址:東莞市汽車客運(yùn)東站三樓(廣優(yōu)教育)
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接通或斷開電源時會形成后者的誤舉措。 ②正當(dāng)支配電器元件及觸點(diǎn)地位。對一個串連回路,各電器元件或觸點(diǎn)地位交換,其實(shí)不影響其事情道理,但從實(shí) 際連線上卻影響到平安、節(jié)儉導(dǎo)線等方面的成績。 ③留意防止呈現(xiàn)寄生回路。在節(jié)制電路的舉措進(jìn)程當(dāng)中,假如呈現(xiàn)不是由于誤操縱而產(chǎn)生的不測接通的電路,就出 現(xiàn)了寄生回路,能夠或許使電路得不到掩護(hù),重大時會燒壞電器。是以,接好線以后,還應(yīng)多做反省,防止寄生回留意電器元件舉措光陰配路中,在某一節(jié)制旌旗燈號感化下,電路從一種 狀況轉(zhuǎn)換到另一種狀況,經(jīng)常有
聯(lián)系人:李老師
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學(xué)校名稱:東莞市廣優(yōu)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
學(xué)校地址:東莞市汽車客運(yùn)東站三樓
東莞編程培訓(xùn)學(xué)校 零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容:
1、PLC編程應(yīng)用技術(shù)
2、觸摸屏應(yīng)用技術(shù)
3、變頻器應(yīng)用技術(shù)
4、步進(jìn)控制應(yīng)用技術(shù)
5、伺服控制應(yīng)用技術(shù)
6、功能模塊應(yīng)用技術(shù)
7、通信應(yīng)用技術(shù)
8、自動化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
課程優(yōu)勢:采用模塊化教學(xué)(通用知識、實(shí)務(wù)知識、實(shí)踐技能);突出技能、案例、實(shí)踐教學(xué);貼近市場、面向行業(yè)、走進(jìn)企業(yè)、直指崗位。我們的授課特色就是:實(shí)操,再實(shí)操,一切以動手實(shí)操為中心!
東莞plc編程培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)講師:
高級電氣工程師,畢業(yè)于西北工業(yè)機(jī)械制造與自動化專業(yè),擁有20年自動化編程控制經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任智通電氣自動化講師,精通三菱FX、西門子S7200、歐姆龍CP系列以及各類國產(chǎn)編程軟件。曾參與多項(xiàng)自動化生產(chǎn)線項(xiàng)目設(shè)計(jì)和安裝調(diào)試,現(xiàn)任東莞10多家企業(yè)自動化技術(shù)顧問。
的。計(jì)劃時應(yīng)留意盡可 能削減觸頭應(yīng)用數(shù)目。因節(jié)制必要觸頭數(shù)目不夠時,能夠采納邏輯計(jì)劃化簡辦法,轉(zhuǎn)變觸頭的組合方法以削減觸 頭應(yīng)用數(shù)目,或增長中央繼電器來辦理。 ②反省觸頭容量能否滿意節(jié)制請求,防止因應(yīng)用不當(dāng)而呈現(xiàn)觸頭燒壞、粘滯和開釋不了的毛病,要正當(dāng)支配打仗 主副觸頭的地位,防止用小容量繼電器觸點(diǎn)去堵截大容量負(fù)載。 5、做到準(zhǔn)確連線 重要留意如下幾方面: ①準(zhǔn)確連接電器線圈。電壓線圈平日不串連應(yīng)用,縱然是兩個同型號電壓線圈也不克不及采納串連施加額外電壓之 和,免得電壓分派不勻惹起事情不靠得住。對付電感較大的電器線圈,則不宜與雷同電壓品級的打仗器或中央繼電 器間接并聯(lián)事情,否則在
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