學(xué)習(xí)舞蹈會(huì)影響孩子的文化課成績(jī)嗎？

有家長(zhǎng)擔(dān)心孩子進(jìn)了“舞蹈班”后，文化課學(xué)習(xí)是否會(huì)落下。真的是這樣嘛？其實(shí)不然，因?yàn)槎荚谕菩兴刭|(zhì)教育，鼓勵(lì)孩子能夠德、智、體、美全面發(fā)展。在義務(wù)教育階段加強(qiáng)藝術(shù)教育，以舞蹈為例，這項(xiàng)綜合藝術(shù)能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，艱苦的藝術(shù)訓(xùn)練能歷練孩子的意志力，豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芴嵘龑W(xué)生自信、優(yōu)化學(xué)生氣質(zhì)。

舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)不僅不會(huì)對(duì)文化課學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，而且還會(huì)潛移默化地互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)，尤其在當(dāng)前呼吁為學(xué)生減負(fù)和提倡素質(zhì)教育的大背景下， 讓孩子們適當(dāng)?shù)貐⒓痈鞣N形式的有益活動(dòng)，不僅是一種積極的減負(fù)手段，還可以使他們得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對(duì)文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。

但為什么有些家長(zhǎng)還是擔(dān)心影響孩子的文化課學(xué)習(xí)呢?

原因其實(shí)在于家長(zhǎng)自身。家長(zhǎng)生怕其他活動(dòng)擠占了孩子的業(yè)余補(bǔ)習(xí)時(shí)間，認(rèn)為只有把所有時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，成績(jī)才能提高。許多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)子的經(jīng)歷已經(jīng)證明，適當(dāng)?shù)男菹?、積極的活動(dòng)調(diào)整、靈活的學(xué)習(xí)方法才是*的學(xué)習(xí)安排。

面對(duì)新世紀(jì)，讓孩子開闊視野、培養(yǎng)觸類旁通的思辨能力才是科學(xué)的學(xué)習(xí)輔助手段。眼下的死記硬背可以說是培養(yǎng)不出反應(yīng)快的大腦的。

舞蹈訓(xùn)練能開發(fā)孩子的右腦思維、啟發(fā)思維、思辨能力和創(chuàng)造想像力，使腦力在積極又松弛的健康狀態(tài)下得到鍛煉和開發(fā)。不僅不會(huì)影響文化課的學(xué)習(xí)，相反倒有助于兒童身心思維的調(diào)整和活躍，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生積極的作用。

濟(jì)南阿昆藝術(shù)舞蹈學(xué)校是山東歌舞劇院藝術(shù)培訓(xùn)基地，成立于1999年，是濟(jì)南一家專業(yè)的舞蹈教育機(jī)構(gòu)。山東青少年國(guó)際文化藝術(shù)交流中心-隸屬阿昆舞蹈國(guó)際部，在濟(jì)南市經(jīng)四路萬達(dá)校區(qū)和高新區(qū)萬達(dá)校區(qū)均有交流中心。創(chuàng)立以來，阿昆舞蹈作為山東省正規(guī)的專業(yè)舞蹈教育機(jī)構(gòu)，我們培養(yǎng)的隊(duì)伍和學(xué)生參加各類比賽獲得大小獎(jiǎng)項(xiàng)無數(shù)，其成績(jī)受到廣生的高度認(rèn)可與肯定。阿昆舞蹈將繼續(xù)以推廣專業(yè)舞蹈文化，引進(jìn)優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為己任，保持專業(yè)優(yōu)秀性并不斷創(chuàng)新，歡迎廣生的積極加入。

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