海南平面設(shè)計軟件培訓(xùn)班 海南平面設(shè)計要學(xué)什么軟件 海南學(xué)平面設(shè)計需要學(xué)哪些內(nèi)容

全面講解軟件的基礎(chǔ)知識、軟件的基本操作方法及技巧，突出了軟件實用性。 通過淺顯易懂的語言，圖文并茂地從色彩、構(gòu)圖、常用軟件、商業(yè)營銷等諸多方面一步步地、手把手地講述軟件的應(yīng)用理念，帶領(lǐng)每一位學(xué)員進(jìn)入妙趣橫生的計算機(jī)世界，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)計算機(jī)，信息時代，技能在身，高—薪—就—業(yè)！

一、平面設(shè)計元素的運(yùn)用 點(diǎn)、線、面的構(gòu)成：形象是物體的外部特征，是可見的。形象包括視覺元素的各部分，所有的概念元素如點(diǎn)、線、面在見于畫面時，也具有各自的形象。 平面設(shè)計中的基本形：在平面設(shè)計中，一組相同或相似的形象組成，其每一組成單位成為基本形，基本形是一個最小的單位，利用它根據(jù)一定的構(gòu)成原則排列、組合、便可得到*的構(gòu)成效果。

1.組形：在構(gòu)成中，由于基本的組合，產(chǎn)生了形與形之間的組合關(guān)系，這種關(guān)系主要有：

2.分離：形與形之間不接觸，有一定距離。

3.接觸：形與形之間邊緣正好相切。　

4.復(fù)疊：形與形之間是復(fù)疊關(guān)系，由此產(chǎn)生上下前后左右的空間關(guān)系。

5透疊：形與形之間透明性的相互交疊，但不產(chǎn)生上下前后的空間關(guān)系。

6.結(jié)合：形與形之間相互之間結(jié)合成為較大的新形狀。

7.減卻：形與形之間相互覆蓋，覆蓋的地方被剪掉。

8.差疊：形與形之間相互交疊，交疊的地方產(chǎn)生新的形。

9.重合：形與形之間相互重合，變?yōu)橐惑w。

二、開設(shè)課程 商務(wù)辦公、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、3D MAX、AUTO CAD、Flash、動漫設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)、游戲開發(fā)、數(shù)據(jù)庫、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷、軟件測試等，培養(yǎng)軟件方面的人才。

三、教學(xué)優(yōu)勢

1、0基礎(chǔ)教學(xué)（電腦掃盲）

2、小班授課

3、全機(jī)教學(xué)

4、免費(fèi)上機(jī)（可隨時來校上機(jī)練習(xí)，全部免費(fèi)）