武漢長征七號素質拓展訓練基地
400-850-8622
全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
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武漢長征七號素質拓展訓練基地
400-850-8622
全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
授課機構：武漢長征七號素質拓展訓練基地
地址：武漢市武昌中南路7號中商廣場A1609；武漢市武昌白沙洲青菱鄉(xiāng)長征村
網(wǎng)報價格：￥電詢
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課程詳情 在線報名
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人猿泰山 |
增強目標管理能力；提升個人解決問題的能力，促進團隊溝通能力；促進個人進入高績效的陣營 |
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盲走木樁 |
有效溝通；正確對待企業(yè)中的短板；團隊如何保持穩(wěn)定的速度與績效前行；為什么失誤多的是那些看得見的；傾聽他人；引路人與迷路人（良好的溝通與合作機制—團隊成功保障） |
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穿越電網(wǎng) |
體驗項目前期資源確認與合理配置的重要性；強調細節(jié)的重要性；人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調；隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力；敢于實踐，突破經(jīng)驗主義 |
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信任背摔 |
及時溝通是團隊建設的基礎； 相互信任與責任是團隊合作的基礎；體驗同伴對自己的支持；體驗環(huán)境變化后，如何面對恐懼與挑戰(zhàn)；體驗誠信與承諾對于個人、組織成長的重要性； |
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畢業(yè)高墻 |
狼文化；團結合作，要為群體的繁榮與發(fā)展承擔一份責任；態(tài)度很單純執(zhí)著，狼群的凝聚力、默契的配合、鍥而不舍的耐心使狼總能獲得成功。 個人成功與團隊成功；全局觀的考慮 |
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蜘蛛網(wǎng) |
1．培養(yǎng)團隊合作精神；2．增進溝通；3．體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用；4．把隊員團結在一起；5．學會克服看似難以解決的問題。 |
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飛越激流 |
1．培養(yǎng)團隊合作精神；2．練習以小組為單位解決問題。 |
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云梯 |
建立小組成員間的相互信任 |
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電波的速度 |
1．增強小組凝聚力。 2．激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。 |
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墊球 |
1．培養(yǎng)團隊精神。 2．增強合作配合意識。 |
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困境 |
培養(yǎng)合作配合、共同解決問題的意識。 |
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馬球大戰(zhàn) |
1．培養(yǎng)團隊合作精神。 2．使小組充滿活力。 3．提高士氣。 |
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縮小包圍圈 |
1．使小組充滿活力。 2．創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓活動的開展奠定良好基礎。 3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 |
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糖衣炮彈 |
1．讓兩個小組展開競爭。 2．增強團隊精神。 |
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炸藥 |
培養(yǎng)整體觀念 |
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搭帳篷 |
1．演示人們習慣于承擔特定角色這種現(xiàn)象。 2．練習以小組為單位有效地解決問題。 |
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大掃除 |
讓兩個小組展開競爭 |
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呼啦圈 |
培養(yǎng)整體觀念 |
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流星雨 |
讓每個隊員在游戲中既挑戰(zhàn)別人，也挑戰(zhàn)自我。 |
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穿越曲徑 |
使隊員們發(fā)揚團隊精神解決問題 |
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發(fā)揮想象 |
1．培養(yǎng)隊員從多角度思考問題。 2．讓整個團隊參與到解決問題的游戲中來。 |
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孤島求救 |
1．使整個團隊參與到解決問題的游戲中來。 2．讓整個小組協(xié)同工作，實現(xiàn)共同目標。 3．培養(yǎng)團隊精神。 |
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緩沖墻 |
提高小組成員間的信任水平 |
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信任背投 |
1．建立小組成員間的相互信任。 2．使隊員挑戰(zhàn)自我。 3．發(fā)揚團隊精神，互相幫助。 |
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預防摔傷 |
1．解釋利用監(jiān)護員的目的。 2．教會隊員正確摔倒。 |
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走進繩圈 |
1．培養(yǎng)團隊精神。 2．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 |
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捆綁行動 |
1．使隊員們參與到一個具有創(chuàng)新精神的團隊中來。 2．讓隊員們從隊友身上學到東西。 3．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 |
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T恤衫 |
1．培訓之初，就能使隊員們在小組內(nèi)彼此見面。 2．使隊員們協(xié)同工作。 3．營造團隊氣氛。 |
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起隊名 |
l.使各個小組擁有自己的名字。 2．鼓勵團隊成員之間互相溝通。 3．把小組成員團結在一起。 4．引人發(fā)笑。 |
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收到采信 |
1．讓學員在參加培訓之前就明確自己的培訓目的。 2．使學員明白通過培訓他們學到了什么。 3．使學員明確參加培訓后，他們在工作中應有何改觀。 |
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四足蜈蚣 |
1．使各個小組發(fā)揚團隊精神協(xié)同工作。 2．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。 |
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一路聲響 |
建立小組成員間的相互信任 |
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智慧鑰匙 |
1．讓隊員觀察別人如何解決問題。 2．展示如何激發(fā)創(chuàng)造性思想。 |
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走方塊 |
讓整個團隊參與到解決問題的游戲中來 |
| 搭人塔 | 隊員通過疊羅漢的方式，以身體搭成一座寶塔，以塔高作為評比的標準 。二層及二層以上隊員全部穿安全保護裝備，并懸掛繩索作為保護措施。 |