1.ACCP5.0軟件工程師項目

ACCP5.0是北大青鳥IT教育推出的*軟件工程師職業(yè)教育課程,由中美印軟件技術專家聯(lián)合研發(fā)完成.作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品,ACCP5.0全面提升學員就業(yè)競爭力,課程開發(fā)采用了逆向設計理念,推陳出新,引領未來IT技術發(fā)展潮流,繼續(xù)保持了北大青鳥IT教育ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內IT職業(yè)教育領域的領導地位.
ACCP5.0的課程設計與就業(yè)結合的更加緊密,所有內容完全以就業(yè)為導向,致力于全面提升學員就業(yè)競爭力.ACCP5.0課程研發(fā)所采用的逆向設計理念是指,研發(fā)團隊經(jīng)過深度企業(yè)調研,專業(yè)分析用人企業(yè)的招聘需求,充分明確當前軟件企業(yè)所招聘技術人員的畫像.在明確了企業(yè)的技術需求之后,課程研發(fā)人員再從其中提煉總結關鍵的就業(yè)技能點,并用項目驅動、案例貫穿的形式融入到課程設計當中.這樣一來,就能保證學員學到的都是企業(yè)當前使用最廣泛、最主流的技術和技能,并且通過大量的實戰(zhàn)演練,使學員完全可以掌握這些技術,在ACCP5.0課程體系中,把學員編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質作為明確的培訓目標.學員通過參加ACCP5.0的學習,能夠掌握非常過硬的實際操作技能,成為一名非常熟練的、優(yōu)秀的軟件開發(fā)人才.同時,在學習的過程中,ACCP5.0的學員需要接受全面的職業(yè)素質培養(yǎng),確保他們在短時間內完成從"學校人"或"社會人"向"職業(yè)人"的過渡.

2.逆向設計確保就業(yè)

——專業(yè)分析5362條招聘信息
——深入訪談386家用人企業(yè)
——定制2份行業(yè)人才需求標準簡歷
——針對286項關鍵技能點逐一突破
——斥資2000萬,組織186名中美印專家投入研發(fā)

3.高強訓練編程能力

——1年半完成52000行代碼編寫
——相當于1名程序員2年代碼編寫量

4.項目驅動案例貫穿

——提供CRM,ERP中型項目實戰(zhàn)訓練
——演練26項全真項目案例,貫穿8大行業(yè)

5.打造COT六脈神劍

——訓練目標清晰訓練手段多樣
——滲透學習過程考核方法明確
——接軌職場禮儀積累職場經(jīng)驗

6.ACCP5.0軟件工程師各階段課程

*階段:面向入門,趣味性為主,引導進入豐富多彩的IT行業(yè),樹立繼續(xù)學習的信心技能上主要培養(yǎng)學員的邏輯思維能力,在編程方面具有一定的感性認識
第二階段:面向基礎,理解概念為主,培養(yǎng)自學能力.技能上主要訓練面向對象的思想、代碼編寫的熟練度和規(guī)范度,開始接觸企業(yè)的應用,在編程方面具有一定的理性認識.
第三階段:面向就業(yè),企業(yè)項目實戰(zhàn)訓練為主,培養(yǎng)學員獨立分析問題、解決問題、總結問題的能力和習慣技能上講解業(yè)務流程、行業(yè)應用、主流框架技術,按照企業(yè)常用的開發(fā)模式、管理流程,組織進行實戰(zhàn)訓練.