一、培訓(xùn)目的：
　　 旨在培養(yǎng)學(xué)員可以*限度地掌握3DMAX、Lightscape、Potoshop等電腦設(shè)計(jì)軟件，以效果圖實(shí)例教學(xué)法，詳細(xì)講述有代表性的室內(nèi)設(shè)計(jì)部件繪制及局部和整體效果的繪制，使學(xué)員通過(guò)系統(tǒng)化的專業(yè)培訓(xùn)，可以勝任專業(yè)建筑裝飾建模、材質(zhì)、燈光、動(dòng)畫、渲染、后期處理等操作，將自己的設(shè)計(jì)方案繪制成逼真的建筑裝飾效果圖。

　　二、課程設(shè)置：
　　3DMAX、LIGHTSCAPE、PHOTOSHOP的進(jìn)階訓(xùn)練。通過(guò)專業(yè)的3DMAX快速優(yōu)化建模、燈光、材質(zhì)、渲染技巧學(xué)習(xí)，3DMAX家具建模、3DMAX室內(nèi)效果的材質(zhì)表現(xiàn)、3DMAX模似光能傳遞布光法、LIGHTSCAPE光能傳遞渲染技術(shù)，Photoshop后期處理。

　　三、學(xué)制學(xué)時(shí)：
　　二種學(xué)習(xí)方式，總學(xué)時(shí)均為120學(xué)時(shí)。
　?、僦苣┌啵褐芰?、日白天上課，學(xué)期2個(gè)多月；
　?、谕戆啵褐芤恢林芪?，晚上上課，學(xué)期2個(gè)月。

　　四、招生對(duì)象：
　　 有一定的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的室內(nèi)設(shè)計(jì)從業(yè)人員、熱愛(ài)室內(nèi)設(shè)計(jì)及效果圖制作的社會(huì)人士（有一定的電腦知識(shí)）均可報(bào)名。

溫州市好來(lái)居

• 　　溫州市好來(lái)居室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)學(xué)校是經(jīng)浙江省溫州市勞動(dòng)*批準(zhǔn)，華東地區(qū)*由*裝飾集團(tuán)公司投資興辦的專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校；是溫州地區(qū)*由*室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)特指的室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書認(rèn)證培訓(xùn)考核基地；是勞動(dòng)和社會(huì)保障部室內(nèi)設(shè)計(jì)師認(rèn)證溫州地區(qū)培訓(xùn)考核站?！　?
  　　既作為“培訓(xùn)單位”，同時(shí)又作為“用人單位”，學(xué)校以培養(yǎng)裝飾行業(yè)適用型、專業(yè)優(yōu)秀型人才為辦學(xué)目的，堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用”的教學(xué)原則，源源不斷地為行業(yè)培養(yǎng)和輸送專業(yè)設(shè)計(jì)人才，同時(shí)也將成為好來(lái)居裝飾集團(tuán)專業(yè)設(shè)計(jì)人才的發(fā)源地和儲(chǔ)備庫(kù)。本校為了更好地體現(xiàn)“一切為了更好地服務(wù)學(xué)員”的辦學(xué)理念，聘請(qǐng)了來(lái)自北京清華美術(shù)、深圳、哈爾濱工業(yè)及溫州的名師擔(dān)任專職主講老師，同時(shí)還特邀*室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、好來(lái)居集團(tuán)及各大名流裝飾公司的設(shè)計(jì)專家為客座教授，恪守專業(yè)理論教學(xué)緊密聯(lián)系實(shí)際技能操作的科學(xué)教學(xué)模式，鼎立打造“金牌師資、精品教育”?！　　　　　　　　　　?
  　　作為華東地區(qū)*由*裝飾集團(tuán)公司投資興辦的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，本校軟硬教學(xué)設(shè)施在業(yè)界處于領(lǐng)先水平：擁有高性能電腦配置、多媒體等先進(jìn)教學(xué)輔助工具；擁有多功能專業(yè)教室，如技能創(chuàng)作室、美工繪畫室、材料觀摩室等。校園環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)習(xí)氛圍濃烈，食宿配置完善?！　　?
  　　“循序漸進(jìn)、高效實(shí)用”成為本校的*培訓(xùn)特色。在教授學(xué)員理論知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合實(shí)踐訓(xùn)練。好來(lái)居裝飾集團(tuán)公司幾百個(gè)工地同時(shí)為學(xué)員提供實(shí)操場(chǎng)地，使學(xué)員更好地吸收和掌握理論知識(shí)，使理論知識(shí)在實(shí)踐工作中深化加強(qiáng)，避免一般培訓(xùn)中心的填鴨式教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)校在課程編排方面，結(jié)合學(xué)員自身特點(diǎn)及行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合及學(xué)以致用。除教授教材上的專業(yè)理論知識(shí)外，還將大量具體設(shè)計(jì)案例及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)中，培養(yǎng)學(xué)員從與客戶進(jìn)行電話溝通、當(dāng)面洽談，最終做出客戶滿意的全套設(shè)計(jì)方案，并還要對(duì)設(shè)計(jì)說(shuō)明、平面圖、立面圖、施工圖、效果圖、裝飾材料及預(yù)算報(bào)價(jià)等各項(xiàng)工作進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。