課程說(shuō)明      A. 一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)a.知識(shí)脈絡(luò)系統(tǒng)梳理，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力b.知識(shí)疑點(diǎn)專項(xiàng)突破，鞏固學(xué)生自信心c.重點(diǎn)難點(diǎn)專題講解，提升學(xué)生思維品質(zhì)d.方法技巧集中傳授，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力e.歷年真題分類強(qiáng)化，訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)遷移能力f.課外知識(shí)適時(shí)融入，拓展學(xué)生知識(shí)面      B.  作業(yè)托管班a.完成各科作業(yè)，不留空白：學(xué)生獨(dú)立思考+專職老師方法指導(dǎo)b.梳理作業(yè)問(wèn)題，不留死角：專職老師梳理+學(xué)生逐點(diǎn)過(guò)關(guān)c.強(qiáng)化作業(yè)難點(diǎn)，不留問(wèn)題：專職老師講解+學(xué)生定點(diǎn)突破      C.  基礎(chǔ)強(qiáng)化班a.基礎(chǔ)知識(shí)串講，使知識(shí)條理化b.專題分類突破，使知識(shí)系統(tǒng)化c.隨堂強(qiáng)化練習(xí)，確保完全掌握d.課后鞏固練習(xí)，以期舉一反三      D.培優(yōu)提高班a.重點(diǎn)知識(shí)串講，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法b.難點(diǎn)專題突破，提升思維品質(zhì)c.隨堂強(qiáng)化練習(xí)，確保完全掌握d.課后提高訓(xùn)練，以期融會(huì)貫通      E.銜接預(yù)習(xí)班a.基礎(chǔ)知識(shí)提早學(xué)習(xí)，快人一步b.重點(diǎn)難點(diǎn)先期突破，占得先機(jī)c.學(xué)習(xí)方法及早轉(zhuǎn)變，確立優(yōu)勢(shì)d.思維方式更早提升，穩(wěn)操勝券      F.專項(xiàng)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)天賦挖掘/知識(shí)缺陷惡補(bǔ)/專項(xiàng)技能提升…… 特色師資     “重點(diǎn)中學(xué)在職教師+專職教師+教務(wù)老師+心理老師+教導(dǎo)主任+北大清華教師學(xué)生顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)         ”六維一體的師資結(jié)構(gòu)      特色教育（1）智商教育：提高成績(jī)，讓孩子在*現(xiàn)行的教育體制中脫穎而出?。?）情商教育：人格塑造、精神品質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子從容應(yīng)對(duì)人生挑戰(zhàn)?。?）家長(zhǎng)課堂：家庭教育方法指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)真正成為孩子一生的老師！     特色服務(wù)          （1） 學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)          （2） 中科院心理研究所碩士張老師全程學(xué)生心理跟蹤          （3） 學(xué)生全腦思維能力開(kāi)發(fā)          （4） 北大清華老師同學(xué)面對(duì)面          （5） 家長(zhǎng)學(xué)生心靈交流平臺(tái)      

書朋教育

• 書朋教育是重慶*實(shí)力的中*課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。她來(lái)自于教育最發(fā)達(dá)的首都北京，帶來(lái)了北京*進(jìn)的教育理念和辦學(xué)模式；她擁有一流的管理團(tuán)隊(duì)，重慶地區(qū)三名主要負(fù)責(zé)人分別畢業(yè)于中科院研究生院、北京研究生院和清華研究生院，均在北京*教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任過(guò)要職；她擁有資深的教研團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的特高級(jí)教師，又有精力充沛的中青年教師骨干；她擁有專業(yè)的心理咨詢團(tuán)隊(duì)，機(jī)構(gòu)所使用的全部心理咨詢材料均來(lái)自中科院心理研究所和北京心理系；同時(shí)，她還擁有豪華的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，能夠成為書朋顧問(wèn)的人都是全球頂級(jí)高校畢業(yè)的高素質(zhì)人才，我們會(huì)不定期的安排講座，邀請(qǐng)他們與您的孩子零距離接觸，感受榜樣的力量。我們將用一顆真誠(chéng)的心，成就孩子美好的未來(lái)！