因材施教  根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生制定不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。采用循序漸進(jìn)教學(xué)方法，能有效提高學(xué)生書法的積極性。
    毛筆入門——隸書《曹全碑》（隸書入門相對較容易）；
    基礎(chǔ)班——顏體楷書（相對其他楷書較易掌握）；
    提高班——行書或者草書。
    *鋼筆速成班——重點講結(jié)構(gòu)和篇章布局，使學(xué)生們能迅速運用到作業(yè)中去。

   陽光檔案   我們?yōu)槊總€學(xué)生準(zhǔn)備一個檔案袋，把每次作業(yè)都裝去，作為自已的成長記錄。

  “成功”教學(xué)法：讓每個孩子體驗成功。每一個孩子都渴望成功，所以我們在教學(xué)過程中，都及時肯定每一個學(xué)生的點滴進(jìn)步，通過口頭表揚，張貼作業(yè)，組織參加比賽，期末獎勵等方式，大大地提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，體驗了成功的快樂。