一、培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、中高管理層、從專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理
績(jī)效的人士等。
（建議參會(huì)單位由副總/培訓(xùn)主管帶領(lǐng)*5-20人參會(huì)，組成小組參加實(shí)
戰(zhàn)訓(xùn)練，培訓(xùn)中會(huì)務(wù)組根據(jù)企業(yè)要求預(yù)留小會(huì)議室供企業(yè)內(nèi)部討論用。）
二、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
10月26日至10月29日 地點(diǎn)：蘭州市
10月29日至11月1日 地點(diǎn)：西安市
會(huì)務(wù)組根據(jù)各單位回傳報(bào)名回執(zhí)表，于開(kāi)班前一星期以傳真形式通知參加培訓(xùn)人員具體報(bào)到地點(diǎn)、乘車(chē)路線及相關(guān)注意事項(xiàng)等。
三、主講專(zhuān)家
李永春 百朗教育特約培訓(xùn)師，*人民訪問(wèn)學(xué)者，工商管理博士（DBA）。資深咨詢(xún)師、培訓(xùn)師，曾任某大型企業(yè)人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)策劃總監(jiān)、某大型集團(tuán)副總經(jīng)理等；現(xiàn)任山東經(jīng)濟(jì)教授。
王新超 百朗教育特約培訓(xùn)師，現(xiàn)任北京光華管理教授，澳大利亞昆士蘭理工管理、*科心理研究所博士，美國(guó)西北凱洛格商、*香港科技恒隆管理訪問(wèn)學(xué)者。*企業(yè)管理協(xié)會(huì)和企業(yè)家協(xié)會(huì)邀請(qǐng)教授、澳大利亞昆士蘭理工研究生院邀請(qǐng)講座教授、美國(guó)南哥倫比亞MBA講課教授。
（每次培訓(xùn)從以上專(zhuān)家中選配，以實(shí)際通知到會(huì)專(zhuān)家為準(zhǔn)）
四、培訓(xùn)內(nèi)容
*講：領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異
領(lǐng)導(dǎo)的意義
1．領(lǐng)導(dǎo)的基本架構(gòu)
2．領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力基礎(chǔ)
3．領(lǐng)導(dǎo)的影響方式
4．三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn)分析
5．團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)系
領(lǐng)導(dǎo)的方法與技巧
1．領(lǐng)導(dǎo)者了解部屬的方式
2．因應(yīng)不同工作成熟度的
部屬給予不同的領(lǐng)導(dǎo)
1．教導(dǎo)部屬的方法與技巧
2．激勵(lì)部屬的方法與技巧
3．授權(quán)部屬的方法與技巧
第二講：領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和人格影響力
第三講：領(lǐng)導(dǎo)的五種經(jīng)典行為
第四講：九型人格和領(lǐng)導(dǎo)力塑造
不同性格的人的性格特征實(shí)務(wù)分析及其領(lǐng)導(dǎo)力提升之具體方法
第五講：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境應(yīng)用
1．領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)務(wù)分析 2．管理就是溝通！
3．影響任務(wù)完成的因素 4．成長(zhǎng)階段規(guī)律與對(duì)策
5．提升工作意愿與能力 6．提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)
第六講：領(lǐng)導(dǎo)力的核心——激勵(lì)人心
第七講：卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
五、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
本次培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：1300元/人（含資料講義、學(xué)習(xí)文具等），報(bào)到后統(tǒng)一開(kāi)具發(fā)票；食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。組團(tuán)10人以上參加，免1人培訓(xùn)費(fèi)及食宿費(fèi)。
