專業(yè)說明：針對(duì)具備英語(yǔ)水平、意欲到外企工作和正在外企工作的學(xué)員提供一個(gè)有效的學(xué)習(xí)﹑提高商務(wù)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，根據(jù)從事外經(jīng)貿(mào)工作人員的需要而設(shè)定商務(wù)英語(yǔ)在職班的課程。外籍教師會(huì)在授課和練習(xí)之前檢查和本課相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法，如果有必要，會(huì)提前講解，使學(xué)員們?cè)谡莆諏I(yè)知識(shí)的同時(shí)，英語(yǔ)的聽﹑說﹑讀﹑ 寫能力也得到提高。韋思
WECI韋思英語(yǔ)教育簡(jiǎn)介
      　　韋思（WECI）國(guó)際英語(yǔ)源起加拿大，2000年花開福建，2007年進(jìn)入長(zhǎng)春，以應(yīng)用為導(dǎo)向，以服務(wù)和擴(kuò)展學(xué)生的個(gè)人自由為準(zhǔn)繩，以使學(xué)生能找到更好的工作或更好地在國(guó)外生存發(fā)展為直接目標(biāo)，以改善學(xué)生的生存狀態(tài)和提升學(xué)生自我價(jià)值與生活質(zhì)量為終極目標(biāo)和宗旨。
      　　辦學(xué)八年來，獨(dú)特的辦學(xué)模式和理念，吸引了來自全球十幾個(gè)的近百名外籍教育精英任教韋思，同時(shí)也見證了無數(shù)學(xué)員從“啞巴英語(yǔ)”到“脫口而出”的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。上萬名來自各地的學(xué)員，無論出于提高考試成績(jī)、留學(xué)、移民還是就業(yè)或面試需要，在韋思接受“浸泡式”語(yǔ)言培訓(xùn)后，其語(yǔ)言的綜合應(yīng)用水平，在短時(shí)間里得到了突破，提高了自身競(jìng)爭(zhēng)能力，絕大部分畢業(yè)生都是在外企工作或是在國(guó)外學(xué)習(xí)，從而改變生活軌跡，開拓了人生新空間。通過8年的直接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，只要學(xué)生曠課率不超出5%，　成功率幾乎為*。
      　　　　韋思英語(yǔ)教育的5個(gè)主要特點(diǎn)是：　
      　　　　*、培訓(xùn)模式方面：在語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐中，韋思成功引進(jìn)了一種國(guó)際流行，成功率高達(dá)99%的語(yǔ)言培訓(xùn)方法：浸泡式外語(yǔ)培訓(xùn)模式　Total　 Immersion　Experience　English(　簡(jiǎn)稱　TIE)　。其理論根據(jù)即在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，要求學(xué)生衣食住行全方位、全時(shí)間段只能使用目標(biāo)語(yǔ)言，從而阻斷母語(yǔ)的干擾，在短時(shí)間內(nèi)形成目標(biāo)語(yǔ)言的思維習(xí)慣，達(dá)到靈活運(yùn)用該語(yǔ)言的目的?！?br />       　　　　浸泡式培訓(xùn)模式在國(guó)際上已經(jīng)運(yùn)用多年。美國(guó)軍方在加州有一個(gè)專門的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校，采用這種浸泡式模式培訓(xùn)在短期內(nèi)讓其軍方人員在外語(yǔ)溝通上得到突破，以應(yīng)付美國(guó)在世界各地軍事之需。加拿大以及歐洲也有很多采用浸泡式語(yǔ)言培訓(xùn)模式，培訓(xùn)效果都相當(dāng)不錯(cuò)。實(shí)踐證明，全封閉浸泡式教學(xué)法采用高壓鍋的方式，是目前最快最有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，一劑可以治療聾啞英語(yǔ)的良藥?！?br />       　　　　第二、外教資質(zhì)方面：韋思英語(yǔ)所有任課教師均為持有外國(guó)專家證、 TESOL（標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)教師資格證書）或TEFL（全球公認(rèn)的英語(yǔ)教師資格證書）有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教師，這些教師口音純正，能夠根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)不同要求因材施教。學(xué)校和這些教師簽訂一年以上的全職聘用合同，不允許他們做其他兼職，這樣就保證了他們的授課時(shí)間以及負(fù)責(zé)任的態(tài)度?！?br />       　　　　同時(shí)，韋思在加拿大多倫多和美國(guó)的合作方會(huì)對(duì)面試合格的外籍教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他們明確自己的教學(xué)任務(wù)，有充分的時(shí)間制定教學(xué)計(jì)劃，從而避免了很多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)生的外教到了學(xué)校才臨危受命的情況?！?br />       　　　　第三、學(xué)習(xí)時(shí)間方面：我們的全日制班，半年制為720課時(shí)，全年制1440課時(shí)，不像許多其他機(jī)構(gòu)那樣將所有外教參加的活動(dòng)時(shí)間甚至是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等都計(jì)算在課時(shí)內(nèi)，我們這里提到的所有課時(shí)都是實(shí)實(shí)在在的外教授課時(shí)間?！?br />       　　　　WECI韋思英語(yǔ)等于把北美的一所語(yǔ)言學(xué)校搬到了國(guó)內(nèi)，按WECI韋思一學(xué)年1440個(gè)課時(shí)，國(guó)內(nèi)每周2個(gè)課時(shí)一學(xué)年36周72課時(shí)計(jì)算，等于在19.4年才能學(xué)完在WECI韋思一年的英語(yǔ)課程。　
      　　　　第四、課程設(shè)置方面，我們每期課程都通過入校分級(jí)考試分為*高級(jí)供不同英語(yǔ)水平的人選擇，內(nèi)容把英語(yǔ)語(yǔ)言、世界知識(shí)與文化、國(guó)際商務(wù)與慣例、國(guó)際時(shí)事和*對(duì)外關(guān)系融合在一起，采用英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言，在學(xué)生掌握世界文化、宗教禮儀和習(xí)俗、國(guó)際事務(wù)脈絡(luò)、當(dāng)前國(guó)際關(guān)系和*對(duì)外關(guān)系等知識(shí)的過程中，潛移默化地學(xué)會(huì)了實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)這個(gè)全球化的溝通語(yǔ)言。韋思英語(yǔ)的復(fù)合型課程設(shè)置既提升了學(xué)習(xí)者的內(nèi)涵和綜合素質(zhì)，也為學(xué)生走向國(guó)際舞臺(tái)、就職于國(guó)際化企業(yè)和機(jī)構(gòu)打下了很好的語(yǔ)言和知識(shí)基礎(chǔ)。　
      　　　　第五、英語(yǔ)環(huán)境方面：WECI韋思英語(yǔ)校園的*交流語(yǔ)言是英語(yǔ)。學(xué)生從寫請(qǐng)假條到寫論文，從早飯到晚飯，從早操到運(yùn)動(dòng)會(huì)，從日常的緊張學(xué)習(xí)到周末的娛樂放松，從五一、十一長(zhǎng)假到寒暑假，*的溝通語(yǔ)言是英語(yǔ)，“連做夢(mèng)都是在說英語(yǔ)”正是WECI韋思英語(yǔ)的學(xué)生對(duì)自己在WECI韋思生活最真切的描述。這就真正實(shí)現(xiàn)了在非英語(yǔ)營(yíng)造出真正的“英語(yǔ)校園”?！?br />       　　　　創(chuàng)辦“以應(yīng)用為導(dǎo)向”的WECI韋思英語(yǔ)教育的初衷，期望以全母語(yǔ)專業(yè)教師，全原文教材，全英語(yǔ)環(huán)境授課的教學(xué)模式讓學(xué)員真正學(xué)會(huì)英語(yǔ)，理解英語(yǔ)文化，希望一次性解決他們一輩子英語(yǔ)問題和一生的發(fā)展問題?！?br />       　　　　十幾年下來，我們見證了無數(shù)學(xué)員從“啞巴英語(yǔ)”到“脫口而出”的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，很多學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入外企工作或出國(guó)留學(xué)，由于有很好的語(yǔ)言功底及對(duì)國(guó)外文化的深刻理解，他們?cè)诠ぷ?、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中如魚得水，事半功倍。替他們歡欣鼓舞的同時(shí)，我們也更加確信了WECI韋思教學(xué)理念、方法的可行性及有效性。通過8年的直接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，只要學(xué)生曠課率不超出5%，　成功率幾乎為*?！?