公共關(guān)系
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   授課機(jī)構(gòu)：長春市公共關(guān)系學(xué)校
   上課地點(diǎn)：長春市寬城區(qū)北十條
詳細(xì)介紹
【學(xué)校名稱】 長春市公共關(guān)系學(xué)校
【關(guān) 鍵 字】 長春公共關(guān)系 長春公關(guān) 長春文秘 長春業(yè)務(wù)推廣
公共關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的一種表現(xiàn)形態(tài)，科學(xué)形態(tài)的公共關(guān)系與其他任何關(guān)系都不同，有其獨(dú)特的性質(zhì)，了解這些特征有助于我們加深對公共關(guān)系概念的理解。
1．情感性。公共關(guān)系是一種創(chuàng)造美好形象的藝術(shù)，它強(qiáng)調(diào)的是成功的人和環(huán)境、和諧的人事氣氛、*的社會(huì)輿論，以贏得社會(huì)各界的了解、信任、好感與合作。我國古人辦事講究“天時(shí)、地利、人和”，把“人和”作為事業(yè)成功的重要條件。公共關(guān)系就是要追求“人和”的境界，為組織的生存、發(fā)展或個(gè)人的活動(dòng)創(chuàng)造*的軟環(huán)境。
2．雙向性。公共關(guān)系是以真實(shí)為基礎(chǔ)的雙向溝通，而不是單向的公眾傳達(dá)或?qū)娸浾撨M(jìn)行調(diào)查、監(jiān)控，它是主體與公眾之間的雙向信息系統(tǒng)。組織一方面要吸取人情民意以調(diào)整決策，改善自身；另一方面又要對外傳播，使公眾認(rèn)識(shí)和了解自己，達(dá)成有效的雙向意見溝通。
3．廣泛性。公共關(guān)系的廣泛性包含兩層意思：一層意思是公共關(guān)系存在于主體的任何行為和過程中，即公共關(guān)系無處不在，無時(shí)不在，貫穿于主體的整個(gè)生存和發(fā)展過程中；另一層意思指的是其公眾的廣泛性。因?yàn)楣碴P(guān)系的對象可以是任何個(gè)人、群體和組織，既可以是已經(jīng)與主體發(fā)生關(guān)系的任何公眾，也可以是將要或有可能發(fā)生關(guān)系的任何暫時(shí)無關(guān)的人們。
4．整體性。公共關(guān)系的宗旨是使公眾全面地了解自己，從而建立起自己的聲譽(yù)和*度。它側(cè)重于一個(gè)組織機(jī)構(gòu)或個(gè)人在社會(huì)中的競爭地位和整體形象，以使人們對自己產(chǎn)生整體性的認(rèn)識(shí)。它并不是要單純地傳遞信息，宣傳自己的地位和社會(huì)威望，而是要使人們對自己各方面都要有所了解。
5．長期性。公共關(guān)系的實(shí)踐告訴我們，不能把公共關(guān)系人員當(dāng)作“救火隊(duì)”，而應(yīng)把他們當(dāng)作“常備軍”。公共關(guān)系的管理職能應(yīng)該是經(jīng)常性與計(jì)劃性的，這就是說公共關(guān)系不是水龍頭，想開就開，想關(guān)就關(guān)，它是一種長期性的工作。
　　四、公共關(guān)系的基本要素
公共關(guān)系的結(jié)構(gòu)是由組織、公眾、傳播三要素構(gòu)成的。公共關(guān)系的主體是社會(huì)組織，客體是社會(huì)公眾，聯(lián)結(jié)主體與客體的中介環(huán)節(jié)是信息傳播。這三個(gè)要素構(gòu)成了公共關(guān)系的基本范疇，公共關(guān)系的理論研究、實(shí)際操作都是圍繞著這三者的關(guān)系層層展開的。
長春公共關(guān)系學(xué)校
    　　長春市公共關(guān)系學(xué)校是一所培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位、高技能優(yōu)質(zhì)人才的學(xué)?，F(xiàn)已邁入了級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的行列。
      　　校長段文杰是長春市人大代表，勞動(dòng)模范；是吉林省特級教師，優(yōu)秀校長；是享受國務(wù)院特殊津貼的教育專家。學(xué)校有一支苦干、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支水平高、能力強(qiáng)的名師隊(duì)伍。
      　　學(xué)校擁有三個(gè)校區(qū)，占地面積5萬多平方米，建筑面積2萬多平方米。主校區(qū)位于長春市寬城區(qū)北十條36號(hào)，二校區(qū)位于長白路4號(hào)，三校區(qū)位于黃山路2號(hào)。
      　　學(xué)?，F(xiàn)有教師180多人，在校生2000余人，設(shè)有公共關(guān)系、現(xiàn)代營銷、酒店管理、空乘與外事服務(wù)、導(dǎo)游（多語）、商務(wù)英語、英語幼師、電腦設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視表演、藝術(shù)公關(guān)、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。
      　　學(xué)校與吉林公共關(guān)系專修、吉林文、加拿大理工、長春師范和吉林工程技術(shù)師范聯(lián)合辦學(xué)，既有中專，又有大專和本科，培養(yǎng)多層次優(yōu)質(zhì)人才。學(xué)校還是公關(guān)員、計(jì)算機(jī)高薪技術(shù)、營銷師、英語和導(dǎo)游等職業(yè)技能的授權(quán)考試站，學(xué)生在校既可以拿到畢業(yè)證書，又能拿到技能證書，增加了就業(yè)的能力和就業(yè)渠道。
      　　學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，形成規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的教育體系。擁有實(shí)訓(xùn)區(qū)，在教學(xué)中突出對學(xué)生進(jìn)行技能特長的培養(yǎng)，潛能的開發(fā)和品德情操、創(chuàng)新實(shí)踐素質(zhì)的養(yǎng)成。
      　　學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生有魄力，有毅力、有智力、有魅力。畢業(yè)生深受社會(huì)青睞，往往學(xué)生還沒畢業(yè)就被各機(jī)關(guān)團(tuán)體和企事業(yè)單位搶聘一空。而且就業(yè)檔次高，上崗發(fā)展快。
      　　學(xué)校先后60余次受到市級獎(jiǎng)勵(lì)，30余次受到省級獎(jiǎng)勵(lì)，20余次受到級獎(jiǎng)勵(lì)，被譽(yù)為職業(yè)教育的一面紅旗。