芳蕾舞蹈學(xué)校

　　洛陽芳蕾舞蹈學(xué)校,成立于2001年,由洛陽文化藝術(shù)學(xué)校的專業(yè)舞蹈教師組辦并進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校成立幾年來，孩子們通過科學(xué)、嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練,舞蹈特長有了長足的進(jìn)步，性格也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和吃苦耐勞，身材更加勻稱，很多孩子從此走上了舞蹈藝術(shù)之路。中心已成功為洛陽市及中、*和藝術(shù)院校培養(yǎng)了一大批文藝骨干和舞蹈藝術(shù)特長生。

學(xué)校少兒舞蹈教學(xué)的理念是：運(yùn)用民間舞、芭蕾舞、古典舞、現(xiàn)代舞及成品舞相互結(jié)合的教學(xué)模式,開展靈活多樣的教學(xué)方法,使孩子真正得到舞蹈藝術(shù)的熏陶。

學(xué)校的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,　在及全省的各種舞蹈比賽中，多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)和個(gè)人表演金獎(jiǎng)，并獲得了全省優(yōu)秀教師稱號(hào),在洛陽市文化精品工程《河洛風(fēng)》中擔(dān)任主要演員,在少兒舞蹈教學(xué)中受到了廣大家長和學(xué)生的好評(píng)。

少兒通過系統(tǒng)的舞蹈學(xué)習(xí),可以使肢體在力量、速度、耐力等方面得到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性。使孩子的形體從小得到訓(xùn)練,糾正孩子不良的站姿、坐姿(如：含胸、駝背)等，使孩子的身材更加勻稱，促使少兒身體健康成長的同時(shí)，對(duì)孩子今后的氣質(zhì)培養(yǎng)也有很大的幫助。

目前,家庭中獨(dú)生子女已占絕大多數(shù)。由于溺愛和缺乏競爭，孩子們普遍缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、競爭意識(shí)。通過嚴(yán)格的課堂訓(xùn)練和參加舞臺(tái)演出的過程,可以培養(yǎng)孩子嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念,有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)觀念。并通過一年一次的向家長匯報(bào)演出,給孩子們提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái),讓家長全面了解孩子一年內(nèi)學(xué)習(xí)的成果和進(jìn)步。