一，中匯數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)的講課特色：
1.小班授課  一對(duì)一的教：每個(gè)班10人左右，而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人，老師沒有精力照顧。講課時(shí)一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講，講到哪里聽不懂了,就停到哪里,直到會(huì)了再往下講,所以肯定能學(xué)會(huì)。
2.學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個(gè)人同一天來的,但是不一定同一天畢業(yè)。
3.隨到隨學(xué)，而不是等到學(xué)生到齊以后才開始講課；學(xué)會(huì)為止，無時(shí)間限制。
4.可以免費(fèi)試學(xué)，感覺能學(xué)會(huì)再學(xué)?？梢岳脴I(yè)余時(shí)間，過來學(xué)習(xí)。

一、UG產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)主要培訓(xùn)內(nèi)容如下：
UG造型設(shè)計(jì)
1、UG軟件的特點(diǎn)和個(gè)功能模塊的作用功能；
2、UG NX4的工作界面和工作環(huán)境；文件打開與保存以及與其它格式文件之間轉(zhuǎn)換；程序中所提供工具使用方法；開始工作前應(yīng)進(jìn)行的首頁(yè)項(xiàng)設(shè)置的內(nèi)容。
3、基準(zhǔn)與曲線功能，UG坐標(biāo)系、基準(zhǔn)點(diǎn)、軸和面作用以及構(gòu)建方法；曲線的功能；基本曲線、高級(jí)曲線和文本在模型中的創(chuàng)建方法；曲線的編輯與操作；UG中草圖的作用以及在草圖模式下如何進(jìn)行繪制、約束與編輯。
4、構(gòu)建模型與出圖，實(shí)體建模；布爾運(yùn)算的作用及操作；特征的編輯方法；曲面的創(chuàng)建與編輯；組件裝配；工程圖、基本試圖和剖視圖的創(chuàng)建方法；工程圖的尺寸標(biāo)注以及符號(hào)、特殊內(nèi)容的插入法。

UG數(shù)控編程主要培訓(xùn)內(nèi)容如下：
UG數(shù)控加工編程
               1、數(shù)控編程基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)控加工的工藝路線設(shè)計(jì)和工序設(shè)計(jì)，重點(diǎn)紹數(shù)控程序的編制、數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算、刀具補(bǔ)償概念和編程技巧，另講解數(shù)控銑及加工中心的編程方法和編程實(shí)例。
2、UG造型基礎(chǔ)，結(jié)合一些外掛程序，快速拆銅公，大量模具零件的編程，模仁的銅公拆解及編程方法，加工方法，工藝安排，特殊情況處理及編程技巧。
3、UGCAM基礎(chǔ)知識(shí)、常用刀路（平面銑、面銑、型腔銑、固定軸曲面銑），現(xiàn)場(chǎng)使用參數(shù)技巧，后處理……

石家莊中匯數(shù)控學(xué)

　　現(xiàn)在數(shù)控學(xué)校很多，可學(xué)生學(xué)到真正技術(shù)的很少，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)職業(yè)學(xué)校，都是老師講課，下邊幾十個(gè)學(xué)生在聽，由于職業(yè)學(xué)校不同于其它高校，學(xué)生的基礎(chǔ)不同（有大專的，有高中的，還有*或者*沒有畢業(yè)的）學(xué)生的接受能力也不同，所以學(xué)生不可能每一節(jié)課都能聽懂，但是傳統(tǒng)學(xué)校有大綱要求，不管學(xué)生是否聽懂，按照進(jìn)度講課；而一個(gè)老師教幾十個(gè)學(xué)生，精力有限，不可能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，這就導(dǎo)致了學(xué)生由于聽不懂，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學(xué)校，雖然有數(shù)控設(shè)備，但學(xué)生多啊，實(shí)習(xí)的時(shí)候都是老師操作，學(xué)生在下邊看，設(shè)備使用的時(shí)候，也是十幾個(gè)人同時(shí)用1臺(tái)機(jī)床，真正輪到每一個(gè)學(xué)生身上練習(xí)時(shí)間就很少了。3年制其實(shí)是學(xué)2年，還要學(xué)文化課，還有寒暑假，雙休日，這又需要1年多，學(xué)數(shù)控的時(shí)間實(shí)際不到半年，這就是學(xué)生在傳統(tǒng)職業(yè)學(xué)校學(xué)不到真正技術(shù)的根本原因。還有學(xué)生以及家長(zhǎng)關(guān)心的工作就業(yè)的問題，好多學(xué)校打著‘推薦就業(yè)’的旗號(hào)，其實(shí)可以自己想一想，不管拿多少錢，都是為學(xué)技術(shù)，而不是為了讓學(xué)校找工作；不管花多少錢，能學(xué)到技術(shù)才是最重要的，有了技術(shù)就不發(fā)愁工作。
中匯數(shù)控短期培訓(xùn)培養(yǎng)‘數(shù)控技術(shù)員’　學(xué)生畢業(yè)時(shí)，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨(dú)立的在數(shù)控機(jī)床上做出成品。實(shí)行特色教學(xué)，“小班授課，一對(duì)一的教，理論實(shí)踐相結(jié)合，隨到隨學(xué)，免費(fèi)試學(xué)，邊上班邊上學(xué)，學(xué)會(huì)為止，對(duì)口安排就業(yè)”
一：中匯數(shù)控培訓(xùn)的特色以及和其它職業(yè)學(xué)校的區(qū)別:
1.小班授課　　一對(duì)一的教：每個(gè)班10人左右，而不是一個(gè)班里好幾十個(gè)人，老師沒有精力照顧。講課時(shí),一個(gè)老師跟一個(gè)學(xué)生講，講到哪里聽不懂　了,就停到哪里,直到會(huì)了,再往下講,所以肯定能學(xué)會(huì)。
2.學(xué)期根據(jù)學(xué)生自身情況決定：如果基礎(chǔ)好，接受的比別人快,那么講的就快,沒有必要浪費(fèi)時(shí)間等著別人統(tǒng)一畢業(yè)；就是說,哪怕有兩個(gè)人同一天來的,但是不一定同一天畢業(yè)。
3.不發(fā)教材，因?yàn)閷W(xué)再多的課本也是要將來在車間看圖紙的；精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓(xùn)，按照?qǐng)D紙講課，每天大量的練習(xí)。
4.理論實(shí)踐相結(jié)合：設(shè)備主要是讓學(xué)員自己動(dòng)手操作，每回實(shí)習(xí)只安排2…3個(gè)學(xué)生；機(jī)床是學(xué)生自己親自編程..裝刀..調(diào)試。因?yàn)橹粚W(xué)不練習(xí)，是學(xué)不會(huì)的。
5.隨到隨學(xué)，而不是等到學(xué)生到齊以后才開始講課；學(xué)會(huì)為止，無時(shí)間限制。
6.主要是培訓(xùn)學(xué)生獨(dú)立能力,自己有技術(shù),能干別人干不了的，不愁沒有工作。
7.對(duì)口安排就業(yè)：保證是數(shù)控專業(yè)的工作，而不是像其它學(xué)校一樣，你學(xué)的是數(shù)控到畢業(yè)的時(shí)候，隨便給推薦一個(gè)工作。
8.只講和數(shù)控有關(guān)的課程，沒有文化課(數(shù)學(xué).　語(yǔ)文之類)；沒有寒暑假。
9.可以免費(fèi)試學(xué)，感覺能學(xué)會(huì)再學(xué)。可以利用業(yè)余時(shí)間，過來學(xué)習(xí)。
10.教師是原來車間里的技術(shù)員，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。其實(shí)就是在教徒弟。