招生簡(jiǎn)章：武漢英泰移動(dòng)通信招生簡(jiǎn)章
   IMTI英泰移動(dòng)通信是在教育部和信息產(chǎn)業(yè)部的強(qiáng)大政策支持下，由英泰國(guó)際集團(tuán)和教育部聯(lián)合成立。IMTI英泰移動(dòng)通信致力于向*教育體系提供面向融合通信行業(yè)的、高品質(zhì)的3G移動(dòng)通信教育產(chǎn)品和服務(wù)。IMTI是在信息產(chǎn)業(yè)部、教育部和*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)的政策支持下成立的*家針對(duì)網(wǎng)絡(luò)融合趨勢(shì)進(jìn)行移動(dòng)通信軟件人才培養(yǎng)的新型，是人民共和國(guó)信息產(chǎn)業(yè)部移動(dòng)通信軟件教育的*合作伙伴，在教育領(lǐng)域樹(shù)立起了新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
   IMTI英泰移動(dòng)通信不僅能為學(xué)生提供與行業(yè)技術(shù)同步的技能知識(shí)和實(shí)踐條件，而且還能為學(xué)生提供良好的就業(yè)服務(wù)及幫助。推出的IC－MSP（移動(dòng)通信軟件工程師）認(rèn)證體系，不僅填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，而且是**獲得教育部教育管理信息中心、信息產(chǎn)業(yè)部通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心及*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合認(rèn)證的移動(dòng)通信軟件工程師教育課程。其課程旨在培養(yǎng)社會(huì)真正緊缺的融合通信行業(yè)高端軟件人才。IMTI英泰移動(dòng)通信被信息產(chǎn)業(yè)部指定為未來(lái)十年國(guó)內(nèi)*打造高端移動(dòng)通信軟件工程師的，被公認(rèn)為國(guó)內(nèi)通信行業(yè)軟件教育領(lǐng)先品牌，其權(quán)威性和專(zhuān)業(yè)性為教育領(lǐng)域所罕見(jiàn)。
   先進(jìn)的課程模式，重視實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，50%以上的實(shí)戰(zhàn)演練課程，理論、案例和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)融合渾然一體，實(shí)訓(xùn)課程完全模擬真實(shí)工作環(huán)境、工作流程和工作內(nèi)容，以“項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)的獲得”與“就業(yè)”為終極目標(biāo)，是目前我國(guó)其他同類(lèi)職業(yè)技能的典范。緊跟技術(shù)潮流，課程覆蓋了目前的通信主流技術(shù)，比如3G技術(shù)、藍(lán)牙技術(shù)、VoIP和流媒體技術(shù)等。為適應(yīng)市場(chǎng)需求，每年投入大量的人力、物力和財(cái)力，聘請(qǐng)資深專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)，擁有一流的硬件設(shè)施和完善的就業(yè)服務(wù)體系，以培養(yǎng)3G時(shí)代的*IT行業(yè)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo)。
   IMTI英泰移動(dòng)通信位于武漢*光谷腹地，坐落在武昌吳家灣聯(lián)合國(guó)際大廈15樓（魯巷廣場(chǎng)斜對(duì)面），地理位置優(yōu)越，交通便利。擁有一流的環(huán)境、一流的設(shè)備、一流的師資、一流的管理，與時(shí)俱進(jìn)的課程，不僅能適應(yīng)移動(dòng)通信技術(shù)和嵌入式軟件的發(fā)展需求，采用的“項(xiàng)目化教學(xué)”，更為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐與創(chuàng)造的空間。通過(guò)教育把學(xué)生塑造成為有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高端移動(dòng)通信軟件工程師，為社會(huì)培養(yǎng)并輸送大量復(fù)合型專(zhuān)業(yè)移動(dòng)通信軟件人才。
辦學(xué)特色
   2007—3G元年，*3G（第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)）時(shí)代的來(lái)臨是當(dāng)今整個(gè)IT產(chǎn)業(yè)乃至*倍受關(guān)注的話(huà)題。隨著三網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)）合一的推進(jìn)，各行各業(yè)的業(yè)務(wù)都將與移動(dòng)通信掛鉤，隨之而來(lái)的人才架構(gòu)將不再是基于以計(jì)算機(jī)為工具，互聯(lián)網(wǎng)為溝通橋梁的IT從業(yè)人員（包括：軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件測(cè)試工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師等），而是基于移動(dòng)通信網(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)這三網(wǎng)合一為平臺(tái)，3G終端為工具的新型IT人才（包括：移動(dòng)通信軟件工程師、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)工程師、移動(dòng)通信軟件測(cè)試工程師、移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)安全工程師等）。根據(jù)IT行業(yè)人才架構(gòu)的升級(jí)，行業(yè)所需要的將是大量能夠在移動(dòng)平臺(tái)上進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的3G人才。目前，3G人才缺口高達(dá)50萬(wàn)，平均年薪已超過(guò)10萬(wàn)元！IMTI英泰移動(dòng)通信就是在這樣的大環(huán)境下，與時(shí)俱進(jìn)，逐漸發(fā)展和成熟起來(lái)的武漢*家以培養(yǎng)3G人才為核心的綜合性3G，被業(yè)界稱(chēng)為“3G教育的權(quán)威締造者”。
學(xué)3G技能 拿一本文憑
   對(duì)于3G即將給*移動(dòng)通信行業(yè)帶來(lái)的深刻變革，武漢英泰移動(dòng)通信的負(fù)責(zé)人早有準(zhǔn)備。2006年獲得了教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、*軟件協(xié)會(huì)聯(lián)合認(rèn)證，同時(shí)還成為了信息產(chǎn)業(yè)部移動(dòng)通信軟件教育*合作伙伴，引進(jìn)武漢市*移動(dòng)嵌入式研發(fā)終端培養(yǎng)方案，并提出“3G人才，奧運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
   為滿(mǎn)足眾多想上名校但因分?jǐn)?shù)未達(dá)到名校標(biāo)準(zhǔn)而上不了名校的學(xué)子能圓“名校夢(mèng)”，2007年武漢英泰移動(dòng)通信聯(lián)手武漢名校，合作辦學(xué)。實(shí)行“在名校上學(xué)，在名校住宿，學(xué)3G技能，拿一本文憑”的教學(xué)方式，讓眾多學(xué)子在既能享受到名校文化氛圍的同時(shí)，又能掌握好目前最熱門(mén)3G技術(shù)，畢業(yè)后還能拿到名校文憑。真可謂“一舉三得”。
    在課程安排上，英泰致力于研發(fā)與三網(wǎng)融合和3G緊密結(jié)合的軟件開(kāi)發(fā)課程體系，課程體系的設(shè)計(jì)主要圍繞嵌入式軟件開(kāi)發(fā)、移動(dòng)商務(wù)軟件開(kāi)發(fā)及移動(dòng)增值業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)三大方向。英泰的課程設(shè)置有很多優(yōu)勢(shì)，所學(xué)課程內(nèi)容循序漸進(jìn)，采取分階段、漸進(jìn)式理論和實(shí)踐教學(xué)。強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)能力，采用 “項(xiàng)目化教學(xué)”，設(shè)計(jì)了大量的項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容（占全部課程的５０％），理論、案例和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)融合渾然一體。實(shí)訓(xùn)課程完全模擬真實(shí)工作環(huán)境、工作流程和工作內(nèi)容，以“項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)的獲得”與“就業(yè)”為終極目標(biāo)。
    為適應(yīng)市場(chǎng)需求，每年聘請(qǐng)來(lái)自世界著名廠(chǎng)商、一流學(xué)府和科研院所的專(zhuān)家、教授共同對(duì)課程進(jìn)行更新，及時(shí)的、動(dòng)態(tài)的調(diào)整和補(bǔ)充課程的有關(guān)內(nèi)容，更新周期為10個(gè)月。其課程還十分注重提高學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)員提供全面的職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，大幅度提高了學(xué)員的社交能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。從而，為學(xué)員提供足夠?qū)嵺`與創(chuàng)造的空間，緩解了國(guó)內(nèi)最緊缺的復(fù)合型移動(dòng)通信軟件人才缺口。
在上課，感受名校文化氛圍
    一直以來(lái)，上“名校”是很多學(xué)子的夢(mèng)想，名校的文化、校園、師資、教室，深深吸引著無(wú)數(shù)學(xué)子慕名而來(lái)。對(duì)于很多未上線(xiàn)或?qū)ψ约旱某煽?jī)不滿(mǎn)意的考生來(lái)說(shuō)，這卻是個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。“武漢英泰移動(dòng)通信”與武漢名校聯(lián)手辦學(xué)，幫眾多榜上無(wú)名的考生圓了這個(gè)“名校夢(mèng)”。
    英泰實(shí)行在名校學(xué)習(xí)、名校住宿的教學(xué)方式，讓學(xué)生在感受名校文化氛圍時(shí)，又掌握了3G專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。從*天起就通過(guò)建立目標(biāo)、分工、責(zé)任、獎(jiǎng)懲、操作規(guī)范等企業(yè)化的管理氛圍，在潛移默化接受企業(yè)級(jí)的“制度”、“合作”、“職業(yè)素質(zhì)”、“輔以不間斷的行業(yè)及領(lǐng)域知識(shí)講座”等契合個(gè)人職業(yè)發(fā)展的集訓(xùn)體系。讓學(xué)生的提升不僅停留在技術(shù)、綜合素質(zhì)層面上，更能充分將行業(yè)及領(lǐng)域知識(shí)與開(kāi)發(fā)任務(wù)有機(jī)地連接在一起，同時(shí)使學(xué)生具備敏捷的思維、創(chuàng)新意識(shí)和工作主觀(guān)能動(dòng)性，快速使學(xué)生向行業(yè)及領(lǐng)域軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)才發(fā)展，并迅速轉(zhuǎn)變身份。
    2周的入職培訓(xùn)階段，對(duì)應(yīng)崗位角色帶著壓力、有重點(diǎn)、有目標(biāo)的去體驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，工作熱情日漸高漲；
    8周的程序邏輯訓(xùn)練階段，在高強(qiáng)度的研發(fā)過(guò)程中，思維中潛移默化地形成了行業(yè)軟件工程師必備的思維模式和行為模式……
做3G項(xiàng)目，倍數(shù)提升實(shí)戰(zhàn)能力
    “武漢英泰移動(dòng)通信”摒棄了眾多IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所慣用的以案例反復(fù)演練，單純體驗(yàn)早已開(kāi)發(fā)過(guò)的成功項(xiàng)目的人才培養(yǎng)方式。在人才培養(yǎng)上英泰更注重對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手和探究能力實(shí)訓(xùn)的提升，由資深項(xiàng)目總監(jiān)帶領(lǐng)學(xué)生以5-6人項(xiàng)目建制組成團(tuán)隊(duì)，采用美國(guó)軟件工程學(xué)會(huì)（SEI）開(kāi)發(fā)的軟件能力成熟度模型CMMI，遵循ISO9001管理體系，按照大型企業(yè)規(guī)范化的軟件開(kāi)發(fā)及管理過(guò)程，在探究中完成直接從合作企業(yè)承接的正在開(kāi)發(fā)的、具有市場(chǎng)價(jià)值、需在單位時(shí)間內(nèi)交付的項(xiàng)目訂單，快速積累學(xué)生的3G技術(shù)研發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
    另外，武漢英泰移動(dòng)通信與*移動(dòng)，聯(lián)通，烽火科技等多個(gè)*通信企業(yè)開(kāi)展多途徑的合作，每月都開(kāi)展一次前沿科技活動(dòng)開(kāi)發(fā)者日，使學(xué)生可以直接
歡迎您報(bào)名參加：3G時(shí)代來(lái)了！我們學(xué)什么？移動(dòng)通信！。