以孩子的綜合能力為依托，從孩子的興趣出發(fā)，以重點培養(yǎng)聽說綜合能力為目的，采用多種方式，如演講、情景模擬、寫作等，提高學(xué)生的寫作和自我展示能力。外籍教師授課不再講解枯燥的單詞和句型，在面對面交流的同時提供了英語母語的環(huán)境，“一門語言能夠打開一扇門”，使孩子通過老師和語言養(yǎng)成新的思維方式。 同時，通過定制課程，針對性的選擇教材和課程，使學(xué)員學(xué)到最適合自己需求的英語，避免了不必要的時間和資金的投入。