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育嬰師 = 親子教師 + 保育員 + 母嬰護理員+ 營養(yǎng)師

     0－3歲的學前教育專家介紹，3歲前的孩子處于成長的巔峰期，一生中80%到90%的精細動作都要在這3年中奠定基礎，而我國的現(xiàn)狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質的提高。我國已經(jīng)認識到高度重視0－3歲嬰幼兒教育是提高國民素質的捷徑。因此，育嬰師作為一項新增職業(yè)，已被勞動和社會保障部正式列入*職業(yè)大典。

    目前我國的學歷教育機構還沒有開設專門針對0－3歲嬰幼兒學前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。有資料顯示，北京30%的母親準備為嬰幼兒聘請育嬰師，若以北京40萬名0--3歲嬰幼兒計算，平均一個育嬰師服務三個家庭，全市至少需要4萬名育嬰師。同時調查顯示，有一半的家庭希望由持證的專業(yè)人員進行指導。在西安市近二十萬名嬰幼兒的護理市場上，只有100多名接受過正規(guī)培訓的育嬰師。這是一個巨大的市場，育嬰師作為一門新興職業(yè)進入西安，就業(yè)前景將會十分廣闊。

    育嬰師將掌握0-3歲嬰幼兒的生活護理及教育方面的相關知識，從而運用科學的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。此外，高級育嬰師還可以給嬰幼兒提出個別化教育的建議，設計嬰幼兒全面發(fā)展成長方案。

《育嬰師》職業(yè)標準

一、培訓內容

根據(jù)《育嬰師標準》的規(guī)定和要求，培訓內容主要為：０-3歲嬰幼兒生理發(fā)育特點、心理發(fā)展特點；嬰幼兒保育重點分析；活動設計（撫觸操）；游戲設計；簡便易行的心理訓練；玩具、讀本的選擇；自理能力、交往能力的培養(yǎng)；嬰幼兒保育技術（實際操作）、嬰幼兒日常生活護理及疾病預防（實際操作）、嬰幼兒營養(yǎng)需求特點及營養(yǎng)餐配制、嬰幼兒非正常行為的鑒定與矯治、嬰幼兒成長的監(jiān)測與評價。

勞動和社會保障部*職業(yè)技能鑒定中心培訓處張凱利副處長介紹，取得育嬰師證書可以從事早教、兒童研究所、社區(qū)服務、家庭等方面的工作。特別是家庭對0-3歲育嬰師的需求很大，目前的育嬰理由資格培訓主要以幼教和從事相關工作的人員為主，但隨著育嬰師培訓基地的建立，培訓范圍也將向更大的范圍擴展，通過這個職業(yè)認證體系將育嬰師行業(yè)推向規(guī)范化。

二、培訓對象

1、在幼兒園、親子園、托兒所、各地婦聯(lián)、計生委、婦幼保健院、育嬰家政等機構中從事或準備從事嬰幼兒照料、護理和教育的人員。

2、學前、幼教、護理、護士等專業(yè)的大中專院校應屆畢業(yè)學生。

3、希望獲得嬰幼兒科學照料、護理和教育知識、技能的（準）父母、（準）祖父母等人員。

三、報名條件

（一）育嬰員（五級）      （符合下列條件之一者）

(1)*以上文化學歷

(2)在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。

（二）育嬰師（四級）      （符合下列條件之一者）

(1)取得相關專業(yè)(醫(yī)療、護理、幼教)高中、中專以上學歷；或大專 、本科以上學歷

(2)從事幼兒園、早期教育機構等的工作3年以上；

(3)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。

(4)取得經(jīng)勞動保障行政*審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中級以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

（三）高級育嬰師（三級）  （符合下列條件之一者）

(1)取得相關專業(yè)(醫(yī)療、護理、幼教)本科以上學歷，并從事本專業(yè)工作5年以上；

(2)從事幼兒園、早期教育機構等的管理工作3年以上；

(3)取得高級技工學校或經(jīng)勞動保障行政*審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。

注：對有相關工作經(jīng)驗的人員，報考條件可適當放寬。

四、方向與定位

（一）育嬰員（五級）

掌握0-3歲嬰兒生長發(fā)育特點和規(guī)律，了解嬰兒生活照料、護理及教育方面的相關知識，能夠運用科學的方法對0-3歲嬰兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行訓練。

育嬰員面對家庭和社區(qū)，可緊密配合家長做一些針對孩子的全方位指導。適合直接進入0-3歲嬰兒家庭進行喂養(yǎng)和護理及對撫養(yǎng)人進行適當?shù)牟僮髦笇?，適合在早期教育機構中承擔適當喂養(yǎng)、護理和教育方面的訓練。

 （二）育嬰師（四級）

全面了解0－3歲嬰兒喂養(yǎng)，護理和教育方面的知識，能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平設計、選擇和制定教育訓練方案。適合進入早期教育機構、親子園、幼兒園的托幼班，任主課老師。

（三）高級育嬰師（三級）

掌握0-3歲嬰兒科學測評的方法，提出個別化教育的建議，為嬰兒全面發(fā)展設計成長方案并提供全面咨詢和服務。具有一定的管理能力的資深的管理人員，有幼兒園和親子園的管理經(jīng)驗，還可以進行一些課程體系的開發(fā)和指導，可對孩子提出個性化的指導意見和教育支持。對0-3歲嬰兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位的專業(yè)咨詢和系統(tǒng)服務。

育嬰師的服務渠道：

１.進入家庭：傳播科學育嬰的理念，當好每個家庭育嬰的好助手；

２.進入社區(qū)：提供育嬰個性化服務，成為社區(qū)育嬰指導機構的好參謀；

３.進入早期教育機構：運用現(xiàn)代教學手段，成為促進嬰兒全面成長的好老師。