招生對象：初高中以上學歷，并有志從事建筑裝飾設(shè)計、商業(yè)室內(nèi)設(shè)計、家庭裝飾設(shè)計等一系列的家庭與公司內(nèi)部裝飾工程等工作的企業(yè)或個人。

學習目標：可勝任建筑裝飾設(shè)計，公裝或家裝的設(shè)計工作

課程設(shè)置：

*階段（公共基礎(chǔ)課程）：辦公自動化、計算機應用及安全

第二階段（設(shè)計應用軟件）：Photoshop、AUTOCAD平面制圖、3DsMAX、Lightcapes、VRay

第三階段（專業(yè)設(shè)計課程I）：平面構(gòu)成（6）、立體構(gòu)成（6）、色彩構(gòu)成（6）、透視（6）

第四階段（實習實踐）：求職與就業(yè)、裝潢公司實地考查與學習實踐，材料市、工地實地實踐

教學模式：該項采取內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)課堂授課、理論實踐相結(jié)合、案例分析式面授課、全程在線輔導相結(jié)合的教學方式，教學效果考核以能力為主，不以考試為*考核依據(jù)，考察學生的知識運用、創(chuàng)新思維和實踐能力。教師按照教學大綱設(shè)計課業(yè)，每個課程必須完成專業(yè)能力的培訓。課業(yè)完成后，教師對其進行評價，并與學生取得共識。

學習形式：全日制或業(yè)余制

畢業(yè)待遇：修完所有課程并順利通過考核后推薦就業(yè)；同時，由教育部頒發(fā)《崗位任職任證》證書或《信息化認證》

學生管理：學生管理的目標主要體現(xiàn)在：規(guī)范學生行為，營造良好學習環(huán)境，為學生的在校學習、生活創(chuàng)造有利條件，使他們養(yǎng)成良好的生活習慣和法治意識，并提高自主管理能力。1、學校通過制定科學合理條例和獎懲措施，規(guī)范學生日常行為，并制定與實施有關(guān)安全措施，提高學生的自我保護和安全意識。

2、學校通過引導、組織和監(jiān)督學生及學生活動等，為學生提供自我鍛煉的機會，有利于學生的全面成長。

3、學校建立暢通渠道，保持與學生最緊密的聯(lián)系，每班配備班主任、輔導員，深入到學生中去，通過交流及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，了解學生的真實情況，定期向家長進行反饋。