教學目標：全面提高學習成績和能力，從容挑戰(zhàn)重點，為考取重點做充分準備。

教學師資：101中學、人大附中、北大附中、清華附中、師大二附中、師大實驗、八中等重點校一線教師。

教學優(yōu)勢：

1、教學模式 循環(huán)梯進：主體梯進教學模式是我校教育專家經(jīng)過多年對中*教學教學過程的深入研究和數(shù)萬名學生個案的跟蹤分析發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)立，是一個以學生為主體的螺旋梯式循環(huán)上升模式，學生可以根據(jù)本身基礎情況自主選擇參加循環(huán)起點，在不斷梯進的過程中得到不斷提升，是快速提高中*生學習能力和學習成績的*教學模式。

2、一線名師 全程親授：優(yōu)秀教師是優(yōu)良教育質量的基本保證。我們的所有教師都是一線在職教師，多數(shù)具有中高級職稱，都經(jīng)過我校嚴格的專業(yè)培訓，師德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛、責任心強，不僅熟悉新課程標準、準確把握重點難點，而且多年親自實踐在教學一線，了解現(xiàn)代中學生的學習心理，對于學生學習成績偏差原因能做出準確分析，多年參加高考把關教學，有豐富的高考輔導經(jīng)驗。

3、個性教案分層教學：按學生在校大考成績（期中或期末成績）分班分層授課，五人班、一對二、一對一多種形式可以選擇。相對于大班教學，小班教學不僅有濃厚的學習氣氛，而且還克服了大班教學中老師不能照顧到每個學生，學生個別問題不能得到及時解決而影響學習效果的的弊端，由于每班人數(shù)少，可以做到據(jù)每個學生個別情況單獨設定個性教學方案（要求提前報名），共性知識集中講析，學生個別問題單獨輔導，便于學生老師互動，因材施教，針對性強，提高成績快，效果好。對于有特殊要求的學生，也可以單獨設定教學方案進行一對一輔導。

    4、地點科目自由選擇：為方便學生就近入學，我們開辦了多所分校，學生可以根據(jù)家庭住址及交通情況就近選擇；每個年級各種班型均全科開設，但考慮到學生可能出現(xiàn)的偏科現(xiàn)象，可以允許學生根據(jù)自身情況選擇需要參加的學習科目，從而避免學生時間精力的浪費及過多的學習費用開支。

招生對象：

適于希望每周隨時鞏固基礎知識、拓展加深重點難點、提高學習成績和學習能力的各種層次的學生參加。