滿江紅國際形象設(shè)計堅持“以學(xué)員為中心”的辦學(xué)理念

                 關(guān)注    教學(xué)質(zhì)量

                                  學(xué)習(xí)氛圍

                                           就業(yè)保障

 

 教學(xué)質(zhì)量—— “彩虹體系”

    “彩虹體系”源自歐洲皇家設(shè)計教學(xué)模式，是目前形象設(shè)計教育行業(yè)*進的教學(xué)管理模式。

彩虹體系的教學(xué)模式

     彩虹體系倡導(dǎo)小班實操教學(xué)、用模擬實際工作環(huán)境的情景教學(xué)方式來加強學(xué)生的應(yīng)用能力，在課程過程中讓學(xué)員參與大量的實際工作和活動，幫助學(xué)員在畢業(yè)前熟悉將來的工作環(huán)境同時建立一定的行業(yè)人脈。

彩虹體系的質(zhì)量控制

     彩虹體系運用級別進階的教學(xué)進度控制模式，每一個科目和階段都將參加技術(shù)考核，通過考核才能進入下一階段的學(xué)習(xí)。在加入學(xué)習(xí)后將由專業(yè)課程顧問、實操導(dǎo)師、權(quán)威專家組成的教學(xué)團隊為每一個學(xué)員制訂并全程監(jiān)控學(xué)習(xí)進度與質(zhì)量。

 

學(xué)習(xí)氛圍

      滿江紅國際形象認為良好的學(xué)習(xí)氛圍是決定學(xué)員學(xué)習(xí)效果的重要因素，滿江紅一直不記成本的為建立愉悅且高質(zhì)量的學(xué)習(xí)氛圍做出努力

    1 滿江紅每個校區(qū)都是由專業(yè)設(shè)計公司精心打造的時尚會所教學(xué)環(huán)境，滿江紅希望每一位學(xué)員在校區(qū)都能感受到時尚、愉悅、輕松。

    2 將滿江紅所有的校區(qū)分散設(shè)立在高運營成本的城市核心商業(yè)區(qū)，為學(xué)員提供便利的交通環(huán)境和身處各大形象設(shè)計機構(gòu)、電視臺、商業(yè)中心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)員*程度感受時尚、藝術(shù)、潮流的商業(yè)氛圍。

    3 滿江紅用模擬實際工作環(huán)境的情景教學(xué)方式，控制人數(shù)的小班教學(xué)制，學(xué)習(xí)中老師與學(xué)員的零距離直接溝通討論，充分調(diào)動每一位學(xué)員的積極性和注意力，這些都是為了建立和諧、高效、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

 

就業(yè)保障——“建立**形象設(shè)計行業(yè)人力資源平臺”

    1．在全球，滿江紅和歐洲、北美形象設(shè)計權(quán)威機構(gòu)常年開展人才交流，我們將定期選拔優(yōu)秀人才進入國際形象設(shè)計行業(yè)舞臺。

       在*，滿江紅國際形象設(shè)計和國內(nèi)眾多企業(yè)建立長期人才合作伙伴關(guān)系，為學(xué)員實習(xí)與就業(yè)提供了廣泛的平臺。其中包括國內(nèi)各大電視臺、電影制片廠、影視制作公司、形象設(shè)計公司、服裝企業(yè)、大型影樓等。

    2．滿江紅不僅在課程結(jié)構(gòu)設(shè)計上完全根據(jù)企業(yè)對人才的要求而設(shè)計，并且專門開設(shè)行業(yè)內(nèi)針對各種崗位的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)素養(yǎng)課程，定制化的幫助學(xué)員順利就業(yè)。

    3．滿江紅投入大量資金用于打造**的形象設(shè)計行業(yè)人力資源服務(wù)平臺，其中包括建立人力資源論壇、行業(yè)人力資源網(wǎng)站等。