教育崗位資格認(rèn)證

教育部“崗位任職合格證書”（Station Incumbency Certification ,英文縮寫為“SIC”）項(xiàng)目，是為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)踐能力和管理能力結(jié)合的管理型技術(shù)人才為主要特色、性的培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目。

為普及計(jì)算機(jī)教育，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)各專業(yè)人才，以適應(yīng)各崗位計(jì)算機(jī)水平的要求，教育部電教辦在設(shè)立了*一所計(jì)算機(jī)培訓(xùn)基地，并推出與此相適應(yīng)的國內(nèi)最權(quán)威的計(jì)算機(jī)崗位任職能力考試，所頒發(fā)的證書為《崗位任職合格證書》。*計(jì)算機(jī)函授是教育部電教辦下文指定的教育部電教辦計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)基地，是教育部電教辦《崗位任職合格證書》*授權(quán)的考試認(rèn)證管理中心。

專業(yè)技術(shù)+管理能力+實(shí)踐能力+職業(yè)崗位需求SIC資格認(rèn)證項(xiàng)目重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員管理能力、實(shí)踐能力，著力提高學(xué)員的創(chuàng)新能力。在學(xué)員培養(yǎng)過程中，除掌握相應(yīng)專業(yè)必須的理論知識，注重學(xué)員實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練外，還注重培養(yǎng)和提高學(xué)員的企業(yè)管理能力，為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)既懂技術(shù)，又懂管理的管理型技術(shù)人才。改變重理論輕實(shí)踐、重文憑輕能力的傳統(tǒng)及技術(shù)滯后等缺陷。
按照技術(shù)應(yīng)用場合的不同SIC重在培養(yǎng)管理型專業(yè)技術(shù)人才， SIC資格認(rèn)證體系提供三大類共十八個(gè)模塊（單科應(yīng)用級、應(yīng)用操作級、工程師級）認(rèn)證體系，以滿足不同層次考生的需要。其中單科應(yīng)用級的認(rèn)證項(xiàng)目主要針對相應(yīng)技術(shù)的基礎(chǔ)實(shí)踐應(yīng)用和操作能力；應(yīng)用操作級的認(rèn)證項(xiàng)目主要針對相應(yīng)技術(shù)的應(yīng)用和故障排除，以及相應(yīng)的基本管理知識；工程師級的認(rèn)證項(xiàng)目主要針對相應(yīng)技術(shù)的高層次整合應(yīng)用開發(fā)、故障排除和整體解決方案的提供，以及項(xiàng)目管理的知識和決策能力。

規(guī)范、嚴(yán)格、統(tǒng)一的認(rèn)證體系SIC資格認(rèn)證項(xiàng)目所有課程的考試大綱都經(jīng)過反復(fù)研究，經(jīng)專家委員會(huì)批準(zhǔn)。大綱統(tǒng)一、教材統(tǒng)一、考試平臺(tái)統(tǒng)一、評判統(tǒng)一。通過SIC培訓(xùn)網(wǎng) （http://www.sicedu.cn）可查詢SIC的資格證書。

報(bào)名事項(xiàng)：報(bào)名時(shí)帶好一寸彩色照片兩張及身份證復(fù)印件一張

　　經(jīng)理人需要將工作學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合起來

　　為了使自己的管理工作更加具有效率，經(jīng)理人必須進(jìn)行大量的工作學(xué)習(xí)，掌握多方面的專長，包括技術(shù)專長、戰(zhàn)略規(guī)劃能力和人事管理能力。如果說工作學(xué)習(xí)更多側(cè)重技能，那么個(gè)人學(xué)習(xí)則是為了提高自我的認(rèn)知能力，即充分地了解自己的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)和局限性，并了解自己可以做出改變的彈性，提高處理壓力和感情問題的能力。

　　認(rèn)知自己，是經(jīng)理人職業(yè)生涯時(shí)做出選擇的*步，而提高自己的各種技能、專長，包括應(yīng)對變化的能力，是決定其職業(yè)發(fā)展的后勁與動(dòng)力。