二．感覺統(tǒng)合教育

     感覺統(tǒng)合課程始于美國(guó)，美國(guó)著名心理學(xué)家—艾麗絲博士認(rèn)為：人腦像一部感覺處理器，對(duì)外界事物的感覺，主要來自于感覺印象。兒童在這一階段經(jīng)常動(dòng)個(gè)不停，忙于尋找各種感覺刺激，很少用大腦去思考問題，這感覺運(yùn)動(dòng)發(fā)展期。感覺運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)日后讀書、寫字等認(rèn)知學(xué)習(xí)、穩(wěn)定的情緒管理以及社會(huì)適應(yīng)力等，都將有極大的幫助。

感覺統(tǒng)合課程主要訓(xùn)練孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而極大促進(jìn)大腦與體魄的發(fā)育。感統(tǒng)訓(xùn)練是孩子最安全最有效的室內(nèi)有氧運(yùn)動(dòng)，也是*世界潮流的能力拓展運(yùn)動(dòng)。