【課程設(shè)計】英語閱讀能力及寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。（尤其英語閱讀及寫作作為考生高考中失分最多的兩項，是學(xué)生普遍感到棘手的問題。）教授學(xué)生多樣的閱讀策略，有針對性地提高學(xué)生的閱讀能力。其他高二學(xué)習(xí)中可能遇到的難點、疑點等。

【教學(xué)目標(biāo)】（2011年寒假10-30大提分）以高*新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)行教材為依據(jù)，對新學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行預(yù)先學(xué)習(xí)，提前進(jìn)行知識的理解、吸收和消化，為新學(xué)期學(xué)習(xí)提前做好充足準(zhǔn)備。 

【高二的重要性】利用寒假不僅可以有時間調(diào)整作息，還有機會進(jìn)行必須的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。要知道，對于一個希望在高考中有所作為的同學(xué)來說，高二的任何一個假期都是不應(yīng)當(dāng)浪費的。    更何況，高二是整個高中階段知識容量*的一年，高二學(xué)年知識總量占高考考核知識量的70%，也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年。可惜往往等到了高考復(fù)習(xí)的緊張階段很多學(xué)長家長才察覺到這一點。為了以后不為蹉跎這個黃金學(xué)習(xí)階段，在高二寒假，就應(yīng)當(dāng)充分利用為高二的學(xué)習(xí)積累打好堅實的基礎(chǔ)。