RISMART  Daycare, 以瑞思瑪特主題課程（*知識）的學(xué)習(xí)為主，融入了午睡及西餐情景教學(xué)環(huán)節(jié)。不僅延長了孩子接受全英文浸泡的時間，還將英語語言學(xué)習(xí)與多元藝術(shù)活動、美國文化體驗結(jié)合起來，通過高科技互動白板，區(qū)角游戲教學(xué)，讓孩子在探索中享受學(xué)習(xí)的樂趣，獲得優(yōu)秀的語言運用能力，純英文的思維能力和創(chuàng)造力！

高科技互動白板與課件的完美結(jié)合
——孩子的學(xué)習(xí)就像探索式的游戲

      在這里，沒有死記硬背，沒有批評說教，在老師的鼓勵下，孩子們都樂于嘗試與白板互動，在一次次“試誤”的過程中，他們不僅掌握正確的做法，還鍛煉了獨立思考和創(chuàng)造性解決問題的能力。

      促進孩子健康成長*的方法就是鼓勵他們探索，通過探索來激發(fā)他們對事物以及人的思考，了解世界。良好的自主探索和學(xué)習(xí)能力將會影響孩子的一生。

豐富的區(qū)角游戲教學(xué)
——孩子們利用多元智能學(xué)英語

      教室設(shè)有Workerbees House、Word fun House、Games House、Art House等區(qū)角，在同一個教學(xué)主題下，在老師的引導(dǎo)下，孩子們可按照自己的學(xué)習(xí)需求選擇不同區(qū)角，進行自由操作，享受高效、愉悅的學(xué)習(xí)體驗，從而能保持持久的學(xué)習(xí)興趣，收獲良好的學(xué)習(xí)效果。     

       他們都在全神貫注做項目，因為這是他們根據(jù)自己興趣挑選的，我們相信：只有在充分尊重孩子興趣的基礎(chǔ)上，才能發(fā)展孩子獨特的個性和技能技巧。

      4—6歲的孩子已非?？释麉⑴c探索型團隊活動，區(qū)角教學(xué)活動能提高他們思考、語言溝通，以及團隊協(xié)作能力、項目管理能力、演講演示能力等影響未來一生的重要領(lǐng)袖素質(zhì)。

午餐＆西餐情景教學(xué)
——增強孩子自我管理能力和自我服務(wù)意識

      在RISMART  Daycare，老師經(jīng)常引導(dǎo)孩子要做力所能及的事，學(xué)會獨立解決問題。如：洗手、吃飯、鋪床、疊被子，上廁所等等，讓孩子養(yǎng)成自我管理的良好習(xí)慣，提高自我服務(wù)意識。

      RISMART  Daycare除了豐富的午餐，上午和下午均有吃點心、吃水果的時間，孩子們通過學(xué)習(xí)使用不同和民族的炊具、餐具，制作、品嘗不同和民族的食物，學(xué)會尊重各種飲食文化，以及這些事物的英文表達(dá)方式。

      美國人十分重視獨立性和自力更生精神，他們認(rèn)為自我服務(wù)技能的掌握，最初老師會根據(jù)不同孩子特點，提供與其能力匹配的任務(wù)，以后可逐漸增加難度，使幼兒的意志得到鍛煉。

多元藝術(shù)活動
——學(xué)會欣賞藝術(shù)，并用藝術(shù)手段表現(xiàn)自我

      多元藝術(shù)活動是以孩子為中心，融合舞蹈、繪畫、歌曲、表演等形式的綜合性的活動。初期不強調(diào)模仿的準(zhǔn)確性，而是讓孩子學(xué)會感受和欣賞藝術(shù)，用藝術(shù)手段表達(dá)自己，提升孩子的語言能力、認(rèn)知能力、探索能力、創(chuàng)新能力，以及合作意識等等。

      在孩子身上，音樂與語言的本質(zhì)是相通,并且是一起萌芽、一起發(fā)展的，用正確的方法學(xué)音樂，提高對節(jié)奏、旋律的感受和理解能力，會促進孩子語言的發(fā)展。

美國文化活動
——幫孩子養(yǎng)成國際化人才必備的素質(zhì)

      通過圖片、影片、游戲等形式，拓寬孩子視野，讓孩子接觸到美國社會與*社會不同的文化現(xiàn)象，如：寬容與自尊、獨立意識、時間意識、金錢意識、法律意識等，讓孩子在親身體驗中，養(yǎng)成國際化人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

      美國文化活動每個主題涉及不同、種族的人文景觀和傳統(tǒng)文化，把兒童的積極情感與多元文化體驗結(jié)合起來，讓孩子覺得自己是被包含在其中的，是有價值的，并在認(rèn)識不同文化的過程中，學(xué)會相互理解、接納和尊重。
    
檔案袋評價法
——精益求精分析和解決孩子成長過程中的問題

      這里每個孩子都是聰明的、獨特的、優(yōu)秀的，沒有優(yōu)劣之分，老師通過檔案袋評價法，記錄孩子階段性的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成果，定期分析孩子的成長與進步，是一種過程性評價，強調(diào)精益求精解決孩子成長過程中的問題，給孩子以足夠的信心，去面對未來社會中出現(xiàn)的變數(shù)及挑戰(zhàn)。

學(xué)得不一樣，效果自然出眾！
在這里，他們學(xué)會了認(rèn)真、專注、執(zhí)著

      RISMART  Daycare積極鼓勵并挖掘孩子們的好奇心理和求知欲、培養(yǎng)孩子的獨立性、創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從現(xiàn)實生活到內(nèi)心世界全方位開展自由想象。

      小孩子淘氣，不守紀(jì)律，磕磕碰碰不可避免。這里的老師不會訓(xùn)斥孩子，而是通過換位思考的方式，讓他們意識到這種行為給別人以及自己造成的后果，并坦然承認(rèn)錯誤，養(yǎng)成規(guī)則意識。

在這里，他們學(xué)會了分享、合作、感恩

      RISMART  Daycare重視孩子社會交往價值的實現(xiàn)，提供孩子向同伴學(xué)習(xí)或展示的機會，增強孩子在學(xué)習(xí)的成就感和愉快體驗。