寫作文章時詞匯量的多少最為關(guān)鍵。如何增加詞匯量同時提高石家莊英語學校為學員制定以下三步法提高你的單詞量。

一、制定復(fù)習計劃

      在記憶生疏單詞的過程中，從不熟悉到熟悉，從知道一個詞匯的意思到了解一詞多義，從一個詞性到多個詞性，從是十個單詞到五千個單詞，這種疊加的工作量別提有多繁瑣了。在對待記憶詞匯這個問題上做到有心，這個問題就像剝玉米皮，剛開始的時候看上厚厚的皮不知內(nèi)為何物，但只要找到最外層的切口一層一層剝開來，問題就慢慢解決了。具體的操作辦法是找來一本*的單詞書，制定計劃，遵照記憶規(guī)律開始扎實背誦。德國著名的心理學家艾賓浩斯的記憶規(guī)律曲線表明記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種；遺忘的速度是先快后慢的。

二、掌握復(fù)習方法

      記憶單詞的過程非常的枯燥，如果講硬生生的單詞嵌在活生生的文章中，記憶的速度會大大提高，這種轉(zhuǎn)化的附加值不可估量，應(yīng)該多多應(yīng)用。在富有想象力的畫面下，任何事物都是鮮活的，記憶深刻的，不僅如此，通過讀文章記憶單詞的過程中還可以進一步熟悉各種英語語法現(xiàn)象、短語，培養(yǎng)良好的語感等。每天早上抽半個小時的時間讀一讀文章，熟悉一下前一天背誦的單詞，長期堅持，單詞堡壘不攻自破。

三、鞏固復(fù)習成果

      對于背誦熟悉的單詞要能靈活的運用絕對是另一種能力的體現(xiàn)。見過很多學生詞匯量不少，但是在實際運用中卻無法正確運用自己掌握的詞匯。所以平時在準備單詞的時候就要注意積累該詞匯怎么運用，跟它意思相近的詞匯又是怎么運用的，二者或多者之間的區(qū)別是怎樣的。很多同學覺的這樣很麻煩，其實這是節(jié)省時間的一個巧妙方法，善于總結(jié)，學過一個詞能記住與之相關(guān)的很多詞，不僅記憶住還能準確辨識。

      要想將英語學好呢!可以找些英語書籍作為輔導的。

      閱讀中，流連忘返中自主學習的種子悄悄的植入了他們的心靈。