孩子的重視孩子英語的程度，教育孩子的方式方法，對孩子未來的期望，在充分了解的基礎上，采取應對措施，才能真正讓孩子的英語使用能力的發(fā)展產(chǎn)生突破。

    那么，要讓孩子把英語應用于日常交流，就要研究每一個孩子一天當中究竟有哪些主要活動，他們會使用什么語言，要表達什么意思，要做什么事情。然后，我們可以把各個交流語境模塊化，設定標準情景，探討在此情景下，孩子可能會說的語言，把這些語言，按照英美思維模式和習慣用法，讓孩子進行使用。如此一來，孩子可以在英語的發(fā)展過程中，不斷把所學應用于實際生活，獲得真實的實踐能力。

    然而，如何讓孩子保持長久的興趣從而從內(nèi)心里自發(fā)地使用英語呢？

   一、讓孩子得到無比的成就感。興趣是一方面，如果快樂只局限于興趣，那么孩子的幸福感就只能停留在表面上的東西，所以，教育工作者的一個重要任務，是讓孩子在快樂中更能體會到因為能力的提升而產(chǎn)生的成就感。當孩子的運用能力和表現(xiàn)欲望與日俱增時，我們的老師要及時給孩子展現(xiàn)的空間，來釋放他們噴薄的展現(xiàn)沖動。當孩子在自我展現(xiàn)時，適時的掌聲和喝彩，會讓孩子得到*的快感。這種快感會使孩子靈魂深處誕生成功的喜悅，使他可以用更為積極的態(tài)度去提升自己。

   二、讓孩子得到無比的成就感。興趣是一方面，如果快樂只局限于興趣，那么孩子的幸福感就只能停留在表面上的東西，所以，教育工作者的一個重要任務，是讓孩子在快樂中更能體會到因為能力的提升而產(chǎn)生的成就感。當孩子的運用能力和表現(xiàn)欲望與日俱增時，我們的老師要及時給孩子展現(xiàn)的空間，來釋放他們噴薄的展現(xiàn)沖動。當孩子在自我展現(xiàn)時，適時的掌聲和喝彩，會讓孩子得到*的快感。這種快感會使孩子靈魂深處誕生成功的喜悅，使他可以用更為積極的態(tài)度去提升自己。

    作為AURALOG在華合作的項目之一，埃森教育將繼續(xù)秉承“美國素質教育與*應試教育相結合”的教育理念，將國際先進的多媒體教學系統(tǒng)與ITM互動教學模式、E-Autas自主學習培養(yǎng)平臺完美結合，致力于為*學生提供“符合*國情的*英語教育”。