隨著全球一體化的加速，世界各國聯(lián)系日益緊密。英語在人們生活和工作中越來越占據(jù)重要地位。越來越多的家長意識到，英語這一國際通用語言將是孩子未來的基本能力而不單單只是一門*。目前少兒英語學(xué)習(xí)的熱度不斷上升，到底幾歲讓孩子開始學(xué)英語，著實(shí)困惑了不少家長。

    3-12 歲，領(lǐng)跑孩子“語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期”
 
   國內(nèi)外研究均已證明：3—12 歲是人生學(xué)習(xí)第二母語的*時(shí)期。及時(shí)抓住孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，為他們創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境以及交往和活動(dòng)的機(jī)會，運(yùn)用*進(jìn)和恰當(dāng)?shù)慕逃绞竭M(jìn)行語言技能上的訓(xùn)練對孩子影響非常之大。如果家長你已選對孩子學(xué)習(xí)英語的*時(shí)間。那么怎樣幫助你的孩子學(xué)好英語？

   “背單詞的技巧是——字母拼讀法”

   如果詞匯學(xué)習(xí)的方式采取的是死記硬背，那么不管老師講解得多么精彩，不管學(xué)生理解得多么深刻，時(shí)間久了，終歸是要遺忘一部分的。且過程的枯燥乏味，則往往導(dǎo)致許多孩子最終厭倦了英語的學(xué)習(xí)。這成為了學(xué)好英語的*障礙，尤其是對于還不懂得自己學(xué)習(xí)的小孩子。所以，突破“單詞關(guān)”，字母拼讀法便是*的技巧、方式。那么字母拼讀法是什么呢？字母拼讀法（又譯自然拼讀法）是自然形成的一種發(fā)音規(guī)則，它主要教授英文字母與語音間的對應(yīng)關(guān)系。在初級英語中70%的單詞在拼讀時(shí)都是有規(guī)律可循的。一旦掌握了這種發(fā)音規(guī)則就不必去翻查字典而能夠順利地將單詞讀出。一旦孩子們學(xué)會了這種不用音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律，便可以很快念出英語，更可以幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶。一旦學(xué)會拼讀不認(rèn)識的單詞，便可提前進(jìn)入閱讀領(lǐng)域，使英語學(xué)習(xí)變得簡單、快樂、有趣。

    “英語的基礎(chǔ)——單詞”
  
   無論是成人還是孩子，在學(xué)好英語，就好比沒有磚瓦卻想建大樓一樣不可能。有很多人認(rèn)為詞匯學(xué)習(xí)就是死記硬背。

   “克服遺忘單詞——循環(huán)復(fù)習(xí)”
 
   當(dāng)然，遺忘也是詞匯學(xué)習(xí)的“大敵”。要克服遺忘，循環(huán)復(fù)習(xí)是個(gè)好方法。對于成人來說，他有一定目的性以及自控力可以做到循環(huán)復(fù)習(xí)，但兒童則不能。所以，除了反復(fù)地機(jī)械式背誦之外，*方法是能在實(shí)踐中記憶，結(jié)合圖片、小短文填空、字母填空等方式，除加深印象之外，也相對地更加活潑生動(dòng)，使單詞背誦方式更加多元化。

   作為AURALOG在華合作的項(xiàng)目之一，埃森教育將繼續(xù)秉承“美國素質(zhì)教育與*應(yīng)試教育相結(jié)合”的教育理念，將國際先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)與ITM互動(dòng)教學(xué)模式、E-Autas自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)平臺完美結(jié)合，致力于為*學(xué)生提供“符合*國情的*英語教育”。