職業(yè)規(guī)劃課程

課程時(shí)間：一天

一天課程目標(biāo)：
1、指導(dǎo)應(yīng)往屆畢業(yè)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
2、幫助員工正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系
3、使學(xué)生個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與本公司的發(fā)展路線趨于一致
4、滿足公司不同階段的用人需求
5、減少公司重要人才的流失率

課程背景：我是誰(shuí)？誰(shuí)是我？是我又該怎樣面對(duì)我的人生？這是很多職業(yè)人士所困惑的問(wèn)題。而對(duì)于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何認(rèn)識(shí)自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理，無(wú)論對(duì)職業(yè)人士個(gè)人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。那么，企業(yè)真的應(yīng)該去關(guān)注員工的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？企業(yè)應(yīng)該如何去進(jìn)行員工的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理呢……
王丹老師認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)生涯與人生目標(biāo)要相結(jié)合，企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要相結(jié)合，員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與工作協(xié)同相結(jié)合的三結(jié)合。

培訓(xùn)方式：講授、分組研討、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、群策群力、實(shí)踐游戲、角色扮演。

課程大綱：*天課程安排
一、職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律
1、深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)及職業(yè)生涯
1）職業(yè)分類的形象表述
2）職業(yè)的內(nèi)涵及職業(yè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
3）職業(yè)角色與家庭角色
2、外職業(yè)生涯的重要性
1）什么是外職業(yè)生涯
2）外職業(yè)生涯的特征及其重要性
3、內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性
1）什么是內(nèi)職業(yè)生涯
2）內(nèi)職業(yè)生涯的特征及其關(guān)鍵性
4、二者相互促進(jìn)關(guān)系
1）內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系
2）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：為自己打工
3）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：努力與收入的時(shí)差
4）內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：什么是*的工作
二、職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展
1、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系
1）被老板遺忘的核心戰(zhàn)略
2）*次創(chuàng)業(yè)與第二次創(chuàng)業(yè)
2、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和目標(biāo)分解
1）員工無(wú)動(dòng)力、無(wú)目標(biāo)原因分析
2）個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系
3）企業(yè)發(fā)展目標(biāo)分解
3、多層次需求與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
1）人生的十個(gè)階段
2）人生需求與人生價(jià)值
3）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的特點(diǎn)：沒(méi)有終生職業(yè)
4）職業(yè)生涯與人生需求
5）職業(yè)生涯規(guī)劃――構(gòu)筑人生宏偉大廈
6）企業(yè)引進(jìn)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的理由
三、每個(gè)人都有巨大的潛能
1、潛能爆發(fā)的兩種原因
2、機(jī)會(huì)、觀念與能力
3、做好本職工作的四個(gè)階段
4、提升職場(chǎng)能力的六個(gè)層次
四、連續(xù)提升職業(yè)化水平
1、如何匯報(bào)、請(qǐng)示、總結(jié)、布置、交接、回憶工作
1）匯報(bào)工作——
2）請(qǐng)示工作——
3）總結(jié)工作——
4）布置工作——
5）交接工作——
6）回憶工作——
2、觀念與能力
3、什么是職業(yè)化

五、職業(yè)生涯發(fā)展在企業(yè)需要更大舞臺(tái)

1、組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的重要資源

2、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)的運(yùn)作

3、方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的作用

六、職業(yè)生涯觀念的革命

1、人口、勞力、人力資源、人力資本，我們引以為自豪的應(yīng)該是什么？

1）職業(yè)生涯觀念的革命
2）人事管理觀念的革命3）職業(yè)錨――*職業(yè)定位

2、職業(yè)生涯革命是全民族的事業(yè)，興亡，你有責(zé)嗎？做些什么？

3、答疑及聽(tīng)取建

第二天課程安排課程導(dǎo)入：撒哈拉沙漠中的比賽爾哈佛關(guān)于目標(biāo)25年的跟蹤調(diào)查
一、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯周期
二、職業(yè)生涯六階段
三、人生的需求與人生的價(jià)值職業(yè)生涯成功與事業(yè)成功的關(guān)系職業(yè)生涯成功方向和成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展最經(jīng)濟(jì)的模式
四、職業(yè)生涯趨勢(shì)：無(wú)邊界和易變性職業(yè)生涯職業(yè)滿意問(wèn)卷管理游戲：《拍賣你的生涯》
五、職業(yè)生涯經(jīng)歷的各個(gè)時(shí)期
六、職業(yè)生涯中的思想誤區(qū)
七、外職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯和職業(yè)錨愛(ài)因斯坦擬訂人生策劃邁過(guò)職業(yè)生涯的5個(gè)坎
八、從確定職業(yè)錨那天起，職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)職業(yè)錨的特點(diǎn)八種職業(yè)錨的特點(diǎn)及其相關(guān)說(shuō)明找到職業(yè)錨的標(biāo)志
九、職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲《一個(gè)MBA的三個(gè)十年》
十、職業(yè)傾向測(cè)試：《職業(yè)能力傾向測(cè)試》《職業(yè)興趣測(cè)評(píng)》《職業(yè)性格測(cè)評(píng)與職業(yè)匹配》
十一、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
1、目標(biāo)分解是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的*步
2、職業(yè)生涯目標(biāo)的功能性組合《劉先生職業(yè)生涯目標(biāo)的功能性組合》職務(wù)目標(biāo)：能力目標(biāo)：成果目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)目標(biāo)；
十二、職業(yè)生涯階段的劃分按年齡層次劃分按專業(yè)層次劃分按管理層次劃分三種類型填寫(xiě)職業(yè)生涯計(jì)劃表（三個(gè)方面）員工職業(yè)生涯計(jì)劃表
十三、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練技能點(diǎn)
1：如何對(duì)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)按時(shí)間進(jìn)行分解范例：張先生在2007年技能點(diǎn)
2 如何對(duì)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)按性質(zhì)進(jìn)行分解外職業(yè)生涯目標(biāo)，包括：內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)，包括：范例：營(yíng)銷部經(jīng)理的職業(yè)目標(biāo)技能點(diǎn)
3 如何對(duì)個(gè)人各項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行組合 1．進(jìn)行時(shí)間上的組合2．進(jìn)行功能上的組合3．全方位的組合目標(biāo)組合的方法有：=>進(jìn)行時(shí)間上的組合=>進(jìn)行功能上的組合=>進(jìn)行全方位的組合技能點(diǎn)4 如何制定個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)案例：張某理想職業(yè)目標(biāo):范例：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
十四、員工和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)表
（1）員工職業(yè)生涯目標(biāo)的自我設(shè)計(jì)
（2）員工自我發(fā)展計(jì)劃評(píng)估
（3）主管對(duì)員工職業(yè)生涯過(guò)程輔導(dǎo)設(shè)計(jì)
十五、霍蘭德職業(yè)興趣理論職業(yè)興趣分為六種基本類型人職匹配對(duì)應(yīng)表職業(yè)傾向分析案例——張三職業(yè)傾向測(cè)評(píng)圖示測(cè)評(píng)結(jié)果使用說(shuō)明
十六、職業(yè)方向定位總體測(cè)評(píng)
（1）按性格與職業(yè)關(guān)系劃分：九種職業(yè)性格及其特征評(píng)定
（2）按興趣與職業(yè)關(guān)系劃分：興趣類型特點(diǎn)與相應(yīng)職業(yè)評(píng)定
（3）按能力與職業(yè)關(guān)系劃分：職業(yè)能力類型及對(duì)從業(yè)者的要求核查